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突发性灾害以新闻的形式被SC收录较多，是因为突发性灾害发生后，以新闻的形式来交流较快捷一些。
A、对
B、错
相关标签： 以新闻 突发性
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以新闻的内容来分类，有（）
A、政法新闻
B、经济新闻
C、国际新闻
D、文教卫生新闻
E、体育新闻
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关于新闻价值这一理念，以下说法中正确的有
- A.新闻事实的选取应当以新闻从业者的主观好恶为基础
- B.媒体对新闻价值标准的运用，应恪守在履行社会责任的基础上
- C.许多新闻事实被报道，并非只具备了一种新闻价值的要素，而是往往具备了多个要素
- D.新闻价值的判断是一个综合判断的过程
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以新闻事实的重要性递减为顺序进行安排的消息结构是（ ）。
A.悬念式结构
B.并列式结构
C.金字塔结构
D.倒金字塔结构
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各级领导机关制定政策、计划，检查政策、计划执行情况，考核经济效益、社会效益和工作成绩，进行奖励和惩罚等需要使用统计资料时，（）。
A.以自行调查的统计资料为准
B.以民间调查机构实施调查的统计资料为准
C.以新闻媒体登载的统计资料为准
D.以统计机构或统计负责人等签署或者盖章的统计资料为准
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阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。张老师：这一课我想用一课时完成。陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
A、陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
B、陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
C、张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
D、张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整