作为教学中的自我反思的内容很多，有以下内容：①总结精彩片断，思考失败之处。②反思自己的教育教学行为，是否有利于学生的发展。③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。④哪些教学设计实现了预期效果。⑤哪些学生的表现有了进步。⑥上课时改变了计划的是哪些内容？为什么？⑦思考是否能从教学过程中找到新的研究课题。一般而言，教学中的自我反思须考虑的几方面有（）。

A、①②③④

B、①②③④⑤

C、②③⑥⑦

D、以上都是

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• 请任选一个名著精彩片断，简要概述情节主要内容，说说对这一情节的体验或感悟。
  ①花和尚倒拔垂杨柳   ②武松斗杀西门庆
  （1）精彩片断：
                                                                                 
  （2）情节概述（交代清楚起因、经过、结果）：
                                                                                
  （3）体验或感悟：
                                                                                

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• 名著。
  （1）林冲绰号      是我国元末明初小说家         （作者）所著《水浒传》中的英雄好汉。
  （2）请从下列名著精彩片断中任选一个，简要概述出情节的主要内容（包括起因、经过和结果），并说说对这一情节的体验或感悟。
  ①武松斗杀西门庆②花和尚倒拔垂杨柳
  情节概述                                                       （80-100字）。
  体验或感悟：                                                   
                                                                 

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• 作为教学中的自我反思的内容很多，有以下内容：①总结精彩片断，思考失败之处。②反思自己的教育教学行为，是否有利于学生的发展。③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。④哪些教学设计实现了预期效果。⑤哪些学生的表现有了进步。⑥上课时改变了计划的是哪些内容？为什么？⑦思考是否能从教学过程中找到新的研究课题。一般而言，教学中的自我反思须考虑的几方面有（）。

  A、①②③④

  B、①②③④⑤

  C、②③⑥⑦

  D、以上都是

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• 我爱读课内精彩片断，还会做后面的练习呢！ 
   秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来○织○织○织○ 织呀○织○织○织○织呀○那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 
  1．请在空白处加上合适的标点。
  2．这段文字选自 ，“他们”指 ，“它们”指 。 
  3．照样子写词语。 
   例1：纺织——纺织娘
   （ )——一（ ) （ )——（ ) （ )——（ ) 
   例2：甜甜蜜蜜 
  4．这段文字主要写 

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• 精彩片断（阅读课文片段，完成练习） 
   去的尽（ )管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（ )移了，我也茫 茫然跟着旋转（ )。于是一一洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽（ )时，他 叉从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 
  1．给划线的字注上音节。 
  2．用“——”画出这段话的总说句。 
  3．照样子写词语。 
   例1：匆匆 
   例2：伶伶俐俐 
  4．“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……”依照这种写法，再写上几句。
   
   
   

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