精彩片断
精彩片断（阅读课文片段，完成练习）
去的尽（ )管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（ )移了，我也茫 茫然跟着旋转（ )。于是一一洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽（ )时，他 叉从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．给划线的字注上音节。
2．用“——”画出这段话的总说句。
3．照样子写词语。
例1：匆匆
例2：伶伶俐俐
4．“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……”依照这种写法，再写上几句。
B:②③⑥
C:①④⑥
D:③⑤⑥
阅读课文精彩片断，完成练习。
队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，又爬到长满云杉的小山上去了。
1．照第一自然段中的样子写句子。
有时候……有时候……________________
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2．读文段中画“_____”的句子，将句中表示动作的词语写下来。
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3．从小夜莺的动作中，我们能体会到小夜莺很轻松、很愉快，面对这些凶残的敌人小夜莺真的很轻松吗？此时他会怎么想？
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4．你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
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