在GB/T2828．1中，下述对检验水平的论述中，正确的是(　　)。

• AⅠ、Ⅱ、Ⅲ水平的判断力逐级提高

• BⅠ、Ⅱ、Ⅲ水平的判断力逐级下降

• C对同一检验水平，n增加时，n/N也增加

• D对同一检验水平，n增加时，n/N减少

• E对同一检验水平，n减少时，n/N减少

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• 教学机智是教师在教学过程中的一种随机应变的能力，是教师必须具备的基本素质之一，它包括（　）。

  A.创新力、亲和力、决策力、判断力、应变力

  B.创新力、思维力、反应力、判断力、应变力

  C.洞察力、思维力、反应力、判断力、应变力

  D.适应力、思维力、反应力、判断力、辨别力

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• 《判断力批判》的作者是（　）。

  A.笛卡尔

  B.歌德

  C.莱辛

  D.康德

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• 在GB／T2828．1中，下述对检验水平的论述中，正确的是（）。

  A、I、Ⅱ、Ⅲ水平的判断力逐级提高

  B、I、Ⅱ、Ⅲ水平的判断力逐级下降

  C、对同一检验水平，N增加时，n／N也增加

  D、对同一检验水平，N增加时，n／N减少

  E、对同一检验水平，N增加时，n／N减少

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• 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是审美主义的现代含义现代含义具有多面性特征。①如果我们追本溯源，②发现，从康得起，审美主义自身就是有某种限度的。康德把审美判。康德把审美判断力规定为人的一种“特殊”认识机能，③拥有这种“特殊”认识技能的人才，具备审美判断力，④不拥有这种“特殊”认识技能的人，也就不可能具备真正意义上的审美判断力。⑤因为有了这种对于审美判断力的限定性规定，⑥我们才将康德的审美主义称为“有限度的审美主义’。 ①②③④⑤⑥A:/就会只要但只是所以
  B:可是将会/可是正是因此
  C:但是就会只有而正是/
  D:然而将会只是/只是故而
  

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• —位著名化学家声称，他将测验一瓶臭气的传播速度。他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也闻到，其实瓶中什么也没有。

  这段话重在揭示_____。

  A:人应该相信自己的判断力

  B:人们不应轻易相信别人的话

  C:人们在做出判断时易受权威暗示的影响

  D:从众心理可能导致人们丧失应有的判断力

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