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燃素说被证明是错误的主要是因为()方面的发现。
A、固体
B、液体
C、气体
D、混合物
相关标签: 燃素说 混合物
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某化学教师讲授“燃烧”时,引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中,燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时,支配了化学家的思想约一百年左右。然而,“燃素说”自身存在严重的缺陷,例如,从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年,法国化学家拉瓦锡经过大量的实验研究,才提出了燃烧的“氧化说”,否定了“燃素说”。问题:(1)该教师引用上述素材有哪些教学价值?(2)燃烧的条件有哪些?在义务教育阶段是怎样定义燃烧的?
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燃素说最早是()提出来的。
A、道尔顿
B、门捷列夫
C、拉瓦锡
D、贝歇尔和施塔尔
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某化学教师讲授“燃烧”时.引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中.燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时,支配了化学家的思想一百年左右。然而,“燃素说”自身存在严重的缺陷,例如,从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年,法国化学家拉瓦锡经过大量的实验研究,才提出了燃烧的“氧化说”,否定了“燃素说”。问题:(1)该教师引用上述素材有哪些教学价值(2)燃烧的条件有哪些在义务教育阶段是怎样定义燃烧的
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(单选题)()认为,燃烧是可燃物与氧的化合反应,同时发光、放热。
A燃烧学
B燃素说
C燃烧氧学说
D链琐反应理论
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近代化学发展的第一阶段是:
A、医用化学
B、微素理论
C、燃素说
D、氧化学说