学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

A、对

B、错

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• 学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

  A、语言教育环境

  B、语言教育评价

  C、语言教育方案

  D、语言教育原则

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• 实施有差异性的语言教育有两个重要步骤，即（）。

  A、确定有差异性的语言教育的基础

  B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施

  C、制定小班化语言教育计划

  D、确定游戏活动目标和内容

  E、制定个别化语言教育计划

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• 在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

  A.一日生活的各个环节中

  B.专门的语言教育活动中

  C.家庭中

  D.体育活动中

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