患者，男，45岁。在住院期间医生告诉他其母因意外去世，患者听后哈哈大笑，此症状是

A.情感矛盾

B.情感倒错

C.情感幼稚

D.情感高涨

E.易激惹

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• 某男，35岁，住院期间，亲属告诉他相依为命的老母亲突然意外去世时，哈哈大笑，这属于一种

  A、病理性刺激

  B、情感高涨

  C、情感脆弱

  D、强制性苦笑

  E、情感倒错

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• (材料)齐老师于课堂中看见一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花”，然后解释道，“你们就好像祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗?”学生们哈哈大笑，于是齐老师接着讲新课。请结合相关理论对齐老师的课进行评价。

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•  （ )你不知道（ )伯父摸了摸自己的鼻子（ )笑着说（ )我小的时候（ )鼻子跟你爸爸的一样（ )也是又高又直的（ ) 
   “那怎么—— ” 
   “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” 
   “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” 
   “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 
   “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 
   在座的人都哈哈大笑起来。
  1．照样子，写出四个词语。
   又高又直（ABAC)____\_ ______\__ _________ 
  2．给第1自然段加标点。
  3．“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指_________________
  4．“四周黑洞洞的”怎么理解？ 
   _____________________________
  5．想一想，“在座的人”为什么“都哈哈大笑起来”？ 
   ______________________________

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• 分析下面复句的层次，并指出分句之间的关系。 他低声说了一句什么，大家听了都哈哈大笑起来，而我却丈二和尚摸不清头脑。

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