值日生分发勺子或筷子时，手应捏在()位置。

A.勺子、筷子的头部

B.勺子、筷子的尾部

C.勺子、筷子的中间

D.任意

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• 学校要进行卫生大评比了，一向对班级事务比较热心的雨菲儿，号召大家从自身卫生做起，首先整理好自己的桌面卫生，然后再打扫干净自己的脚下，她还要求值日生打扫卫生一定要彻底。这天是小明他们一组值日，组里的人恰巧又普遍来的比较晚，于是值日时就胡乱应付了一下，这下，雨菲儿可生气了，她要求小明一组下午放学后重新做值日，值日生着急回家，颇有底气地对雨菲儿喊道“关你什么事，是不是想做卫生委员呀！”
  （1）请你用一句话对那位值日生进行一下教育。
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  （2）学校要组织一次黑板报的评比，你也做一次“雨菲儿”吧。
  ①你准备如何动员大家积极参与这次比赛？
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  ②在给大家分配任务时应该注意什么？
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  ③假如比赛结束，你们班获得了第一名，你也被评为了“板报明星”，你会怎么看待这一荣誉？
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• 阅读短文，回答问题。
  　　今天是星期三，图书室的新书该轮到我们班看，我们真高兴。我们在图书室里，个个都用心看书，一点儿声音也没有。
  　　我们爱惜新书，谁也不在书上乱画，看完一面，轻轻地翻过去看另一面。
  　　快放学了，值日生把新书收起来，放得整整齐齐，每本书都是干干净净的。
  1．短文共有（）个自然段。
  2．第一自然段有（）句话。
  3．第（）自然段和第（）自然段是写同学们爱护新书。

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• 班级自我管理的要求()。

  A、充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。

  B、提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。

  C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。

  D、利用非正式群体的力量。

  E、充分发挥班干部的火车头作用。

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• 李辉是七年级（1）班的同学，你认为下面哪些方式可以帮助他尽快适应中学新的环境

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  A．主动帮助值日生打扫卫生B．一个人到网吧玩游戏C．勇敢地向同学、老师介绍自己D．积极参加班集体组织的活动

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• 某班一小组4人，昨天是教室值日生，个人扫干净教室后，4人进行猜拳一次性输赢定倒垃圾，结果是小刘输，但小刘认为刚才猜拳过程有诈，不肯倒垃圾，见3人已离去，也跟着离开教室回家。   
  你认为这小组没有完成好值日生工作，谁要负责任？为什么？
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