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习作大练兵。
  从本学期学过的课文或读过的课外书中,选择一篇自己最喜欢的文章。写一篇读后感,要写出自己读后的真实感想和体会,题目可用“《×××》读后感”,也可以用“读《×××》有感”,字数在400字左右。

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  • 根据布卢姆等的认知领域教育目标分类学.要求学生会欣赏和写出高水平的读后感可达到的目标最商层次应是()。
    A.应用B.分析C.综台D.评估
  • 习作大练兵。
      从本学期学过的课文或读过的课外书中,选择一篇自己最喜欢的文章。写一篇读后感,要写出自己读后的真实感想和体会,题目可用“《×××》读后感”,也可以用“读《×××》有感”,字数在400字左右。

  • (材料)丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩越来越差。如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?

  •  用修改符号改下面的句子。

    (1)经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。

    (2)我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。

    (3)今天,有许多人来我们听课,我断定他们大概是来检查工作的。

     

  • 在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中,选择最打动自己的一篇(一本)如《詹天佑》等,写一篇读后感。要表达真情实感,题目自拟。

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