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课外书

经验丰富的李老师一边讲课一边兼顾全班同学的活动谁认真听讲谁玩手机谁看课外书她都一清二楚这主要体现了李老师的哪种心理品质
  • A思维品质
  • B注意品质
  • C意志品质
  • D个性品质
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75个学生去书店买物理,英语,化学课外书,每种书每个学生至多买一本。已知有20个学生每人买3本书,55个学生每人至少买2本书,所有的学生共买140本书。买1本书的有多少个学生()
(A)9(B)11(C)10(D)12
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75个学生去书店买物理,英语,化学课外书,每种书每个学生至多买一本。已知有20个学生每人买3本书,55个学生每人至少买2本书,所有的学生共买140本书。问没有买书的有多少个学生?()
(A)9(B)11(C)10(D)12
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在这一部分题后有ABCD四个答案,其中只有一个可以使语句表达通顺。多读课外书,这______能增长我们的知识,______还能开拓我们的视野。 A.虽然……但是……B.不仅……而且……C.或者……或者……D.既然……那么……
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初二学生孙毅不喜欢物理老师,在物理课上总是睡觉或者看课外书。物理老师对此很生气。某天放学后,物理老师在孙毅回家的路上对其拦截,为解气将孙毅打成重伤。对于孙毅的伤害,依法承担责任的是( )。

A孙毅及其家长

B学校和物理老师

C物理老师

D学校

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江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家—由空巢老人组建的“阳光家园”。在这里,孩子们有课外书读,有人辅导交流,有健身误乐场所,课余生活丰富多彩。“阳光家园”这里特殊的家给予大山里的留守娃( )

A.家庭保护       B.学校保护       C.社会保护     D.司法保护

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[问答题,材料题,分析]案例分析题阅读下列材料,回答问题。七年级音乐课上,老师带领学生一起欣赏音乐,一位学生在课堂上偷偷地看课外书,老师批评无效,最后假装打电话请家长,学生才肯交出书。(1)你对老师的做法有何评价。(5分)(2)你从中得到什么启示。(10分)
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我的读书旨趣有三个特点。第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学问的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语)对此语段概括最恰当的一项是()(3分)A:读书旨趣是:阅读范围不限于哲学,读书很挑剔,当作闲书来读。
B:读书旨趣是:喜欢看“课外书”,阅读范围很宽,读是为了消遣。
C:现在一些黑作坊犹如雨后春笋般出现,需要引起有关部门的重视。
D:读书旨趣是:从各类书籍中学哲学,不理睬畅销书,读中得到消遣。
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下列说法正确的是

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A、要把我们的学习目的和我们国家的需要紧密结合,我们才有源源不断的学习动力B、初中的学习任务非常重,我们应该多看课内书,不看课外书C、教师总是十全十美的,要一切行动听从教师指挥D、参加文娱体育活动,既耽误学习时间,又不利于成绩的提高

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赵某系初中二年级学生,经常在课堂看课外书,班主任王老师多次对赵某进行批评教育,但赵某没有改正。王老师要求家长将赵某领回家进行教育,一周后再来学校学习。王老师侵犯了赵某的()。 A.参加教育教学活动权B.获得公正评价权C.获得学业证书权D.使用图书资料权
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你认为下列做法正确的是

[  ]

A、小强上课总是走神,他认为听不懂的放学后可以让父母教B、小丽从来不主动做作业,总是妈妈逼着她做C、小华把学习与娱乐的时间制定了一张表格,总是按计划分配时间D、小涛从早到晚地学习,不和同学玩,也不看课外书和电视

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语言表达。
1.根据语境,补全对话。 
  放学路上,甲乙丙三同学展开讨论。甲说:“现在的作业少了,时间多了,我可以随心所欲地看课外书了!”乙说:“时间多了难道只是给你看课外书的吗?学生嘛,还是应该看课本!”丙说:“你们说的都太片面了。我认为:(连标点在内不超过30个字)
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2.试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)
  京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班进人北京演出,它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法,使徽剧与这些剧种逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调”。清代末期民国初期,上海的戏院全部为京班所掌握,所演的戏称为“京戏”。
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赵某系初中二年级学生,经常在课堂上看课外书,班主任王老师多次对赵某进行批评教育,但赵某没有改正,王老师要求家长将赵某领回家进行教育,一周后再来学校学习。王老师侵犯了赵某的()

A、参加教育教学活动权

B、获得公正评价权

C、获得学业证书权

D、使用图书资料权

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下面句子没有语病的一项是(  )A:阅读是表象,欣赏是本质;阅读是浅层次的,欣赏则是高品位的。
B:《读者》成了我最爱读的课外书,对我在写作上获益良多。
C:山坡上,星罗棋布的几间房屋,在雨中静默着。
D:这篇作文让人看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一鼓作气的样子。
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下列句子中没有语病的一项是(2分)A:山坡上,星罗棋布的几间房屋,在雨中静默着。
B:《读者》成了我最爱读的课外书,对我在写作上获益良多。
C:阅读是表象,欣赏是本质;阅读是浅层次的,欣赏则是高品味的。
D:这篇作文让人看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一鼓作气的样子。
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(材料)丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩越来越差。如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?

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进入七年级后,小炘为自己制订了一个时间表,将在校和在家的时间进行合理安排,改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小炘的行为是  

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①自主学习的表现  ②科学安排时间的表现   ③完全摆脱对父母依赖的表现④积极适应中学学习生活的表现    A.①②③ B.②③④  C.①③④  D.①②④ 

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初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书,放学后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只手”,致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后,首先应做的是()。

A、为初一学生开办社交技巧训练小组

B、帮助孙同学认识到暴力行为的后果

C、通过个案工作,为李同学提供心理支持

D、与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度

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  励志中学在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。
(1)为这次动员会会场拟写一副悬挂于主席台上的会标。
                                                                        
(2)假如你是这次动员会的主持人,请拟出会议议程。(至少写出三项)
    ①                                                 
    ②                                                 
    ③                                                 
    ④                                                 
(3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言,字数不超过100字) 
                                                                              
                                                                              
                                                                              

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(2018年)初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书,放学后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只手”,致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后,首先应做的是()。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组
B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果
C.通过个案工作.为李同学提供心理支持
D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度
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