书面表达。

    假如你是某高中学生李雷，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的 英语王老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：

开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。后来认识到英语的重要性。每天努力学习英语。向老师和同学请教更好的英语学习方法。现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。

提示： 初中 junior high school  高中 senior high school Dear Mr. Li,      _____________________________ _______________________________ _______________________________                                                                         Yours,                                                                          Li Lei

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  A.创设英语学习环境。
  B.促进学生主动建构的英语学习
  C.扩大和紧密学习共同体
  D.为教师的演示教学提供新方式

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• 假如你是李华，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的英语老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
  开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难得多，几乎丧失信心。
  后来认识到英语的重要性。
  每天努力学习英语。
  向老师和同学请教更好的英语学习方法。
  现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
  提示：初中juniorhighschool  高中seniorhighschool
  注意：
  1、词数100左右；
  2、信的开头与结尾已为你写好；
  可适当增加细节，以使行文连贯。

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  A.结果期望低

  B.效能期望低

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  假如你是方华，在英语学习中也遇到了一些类似的问题，你以邮件的形式向英语报社 的编辑（Bob)咨询，希望得到帮助。 要求：

  提出三个英语学习中的问题；可以参考以上提示，也可以根据自己实际适当发挥；中心突出，语意连贯，层次清晰．书写规范；不少于100字，开头和结尾已经给出，不计入总词数。

  Dear Bob, I’m very pleased to write to you, I know you’re an expert in English learning.                                                                                       Yours, Fang Hua

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