苏格兰歌手“苏珊大妈” 凭借选秀节目《英国达人》在2009年脱颖而出。她的故事仿佛一部现代童话，带给无数人启迪。
请你根据下面的素材写一篇80～120词的英语作文，介绍苏珊大妈的经历，并谈谈她的成名经历给你的启发。
1.    苏珊·波伊儿（Susan Boyle) 从小梦想成为职业歌手；
2.    苏珊多次参加选秀节目被拒，但她从不放弃梦想；
3.    2009年4月，47岁的苏珊参加了《英国达人》（Britain’s Got Talent)，一曲《我曾有梦》（I Dreamed A Dreamed)使她成名，并最终圆了她的歌手梦。
参考词汇：职业的 professional; 激励  inspire
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• 请根据以下提示，结合你校园中的一个事例，就“失败”这一话题，用英语写一篇短文。
  Everyone has experienced failure. In face of failure, people act differently. Some simply give up, while some still stick to what they are doing. How we respond to it decides whether we’ll succeed.
  注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
  ②除诗歌外，文体不限；
  ③内容必须结合校园生活中的一个事例；
  ④文中不得透露个人姓名和学校名称；
  ⑤词数120左右。

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• 阅读材料，回答问题。材料一“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”

  ——《管子·任法》（《管子》是春秋时期齐国政治家、思想家管仲及管仲学派的著述总集）

  “制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”

  ——（古罗马）西塞罗《论责任》

  （1）依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？_______________________________

  材料二“无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“政府的权力不可能是无限的，它不可存在一个人手中；立法权和执行权该由不同的人员行使，法官应该独立”“而且行政受法律的约束”“处在政府之下的人们的自由应有长期有效的规则作为生活准绳，这种规则为社会的一切成员所共同遵守”。

  ——（英国）洛克《政府论》

  （2）依据材料二，概括洛克思想的基本观点。他的观点对当时社会产生了怎样的影响？_______________________________

  材料三“……不问为专制国为立宪国，其（法治）为用，举无以异也。而首揭此（法治）精神，薪尽火传以适于今者，则管子也。”

  ——梁启超《管子评传》

  “立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律。”

  ——梁启超《饮冰室合集》

  （3）根据材料三，概括梁启超的主要观点，并结合所学知识谈谈你对此有何认识？_______________________________

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• 阅读下列材料，回答问题。材料一：民权者，所以拥护宪法而不使败坏者也。……故苟无民权，则虽有至良极美之宪法，亦不过一纸空文，……是故欲君权之有限也，不可不用民权；欲官权之有限也，更不可不用民权。……君主顺时势而立宪法者，则其君安荣，其国宁息……君主不肯立宪，民迫而自立，遂变为民主立宪者，如法国及南美洲诸国是也。……特今日而立之，则国民之蒙福更早……苟真有爱君爱国心者，不可不熟察鄙言也。

  ——摘自梁启超著《立宪法议》（1901年）

  材料二：……现在民国的天下，是人民公有的天下，国家是人民公有的国家。……宪法者……人民权利之保障书也。国家宪法良，则国强，宪法不良，则国弱。……三权为欧美所需要，故三权风行欧美；五权为中国所需要，故独有于中国。……把全国的宪法分作立法、司法、行政、弹劾、考试五个权，每个权都是独立的……这不但是各国制度上所未有，便是学说上也不多见，可谓破天荒的政体。

  ——摘自《孙中山全集》

  （1）结合材料一、二，结合所学知识，概括两位作者关于”宪政“思想的异同。_______________________________（2）根据材料一、二，结合史实谈谈预备立宪和辛亥革命的关系？_______________________________（2）根据材料二和所学知识评析孙中山的”五权分立“观点。_______________________________

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• 阅读下列材料，回答问题。材料一民权者，所以拥护宪法而不使败坏者也。……故苟无民权，则虽有至良极美之宪法，亦不过一纸空文……是故欲君权之有限也，不可不用民权；欲官权之有限也，更不可不用民权。……君主顺时势而立宪法者，则其君安荣，其国宁息……君主不肯立宪，民迫而自立，遂变为民主立宪者，如法国及南美洲诸国是也。……特今日而立之，则国民之蒙福更早……苟真有爱君爱国心者，不可不熟察鄙言也。

  ——摘自梁启超著《立宪法议》（1901年）

  材料二……现在民国的天下，是人民公有的天下，国家是人民公有的国家。……宪法者……人民权利之保障书也。国家宪法良，则国强，宪法不良，则国弱。……三权为欧美所需要，故三权风行欧美；五权为中国所需要，故独有于中国。……把全国的宪法分作立法、司法、行政、弹劾、考试五个权，每个权都是独立的……这不但是各国制度上所未有，便是学说上也不多见，可谓破天荒的政体。

  ——摘自《孙中山全集》

  （1）根据材料一、二，结合所学知识，概括两位作者关于“宪政”思想的异同。_______________________________（2）根据材料一、二，结合史实谈谈预备立宪和辛亥革命的关系？_______________________________（3）根据材料二和所学知识评析孙中山的“五权分立”观点。_______________________________

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• 谭嗣同在《仁学》中谈道：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。……君，末也；民，本也。天下无有因末而累及本者……”这一言论反映了

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  A．天赋人权B．三权分立C．君主立宪D．社会契约

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