基础写作。

你校进行题为“是否应该考查英语口语”的英语辩论赛。以下是正方的主要观点：

                    赞成，对各方面有利

          学生 ● 促使多朗读、多对话 ● 提高英语水平 ● 认识到口语与阅读、写   作同等重要

        教师 ● 关注口语教学 ● 提高自身口语水平 ● 提高课堂趣味性

      社会 ● 有助国际交流

【写作内容】

请你根据以上内容写一篇短文，代表正方作最后的总结陈词。

阐述考查英语口语对各方面的积极影响；呼吁各界重视英语口语教学。

【写作要求】只能使用5个句子表达全部内容。（首句已给出，不计入句子总数。）    Ladies and gentlemen, in summary, our team has argued that the testing of spoken English is both necessary and beneficial.    _________________________ __________________________ __________________________

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• 儿子打工期间的收获不包括下列哪一项？

  A、学会了简单的英语日常用语

  B、英语口语能力有了很大提高

  C、学会了做水果盘

  D、认识了很多洋酒

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• 完成句子。

  他过去常常弹钢琴。

     He               play the piano.

  李老师对我们很严厉。

     Mr Li       very               us.

  她通过向老师求助的方法学习英语。

     She studies English by                                 .

  她说她害怕夜晚独自出去。

     She said she                     go out        at night.

  上周我犯了一个错误。

     I                       last week.

  许多中国学生正努力提高他们的英语口语水平。

     Many Chinese students are trying to       their             .

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• 你校进行题为”是否应该考查英语口语”的英语辩论赛。以下是正方的主要观点：
  
  ［写作内容］
  请你根据以上内容写一篇短文，代表正方作最后的总结陈词。
  1.阐述考查英语口语对各方面的积极影响；
  2.呼吁各界重视英语口语教学。
  〔写作要求〕
  只能使用5个句子表达全部内容。（首句已给出，不计入句子总数。）
  Ladies and gentlemen, in summary, our team has argued that the testing of spoken English is　both necessary and beneficial.                 

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• 作文

  Mr. Green是美国人，高一期间曾经教过你们英语口语。现在你校打算请他今年暑假来担任你校暑期英语夏令营的口语老师，假如你是李华，学校请你给他发一个电子邮件，说明情况。要点如下： 1．时间是2011年7月15号到8月15号。 2．上午上三节英语口语课，准备好不同的话题和学生交流。 3．下午主要是室外的一些活动，如野餐，游览公园，参观博物馆等。 4．希望Mr. Green能接受邀请，过一个愉快的暑假。 注意： 1．词数100左右，电子邮件开头已经写出，不计入总词数。 2．可适当增加细节，以使行文连贯。      3．参考词汇：英语夏令营；

  An English Summer CampDear Mr. Green,How are you？ Do you still remember me？ My name is Li Hua, whom you taught oral English when I was in Senior 1. ______________________________________________________________________Yours sincerelyLi Hua

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• 为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于
  A.确定选题B.制定计划C.实施计划D.总结整理

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