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我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是（ ）。
A《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》
B《小学算术课程暂行标准(草案)》
C《全日制小学算术教学大纲(草案)》
D《小学算术教学大纲(草案)》
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1956年《初级中学汉语教学大纲》和初、高中《文学教学大纲》是我国建国后第一套较为规范、完备的（）语文教学大纲。
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第一次确立了直观几何知识在我国小学算术课程中的地位的教学大纲是（ ）。
A《小学算术课程暂行标准(草案)》
B《小学算术教学大纲(草案)》
C《全日制小学算术教学大纲(草案)》
D《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》
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第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。
A、1952年的《小学算术教学大纲（草案）》
B、1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》
C、1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》
D、2001年的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》
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教学大纲中课程的性质、任务、要求、重点、难点、教学方法指导等内容属于教学大纲的（)部分。
A.名称
B.正文
C.说明
D.封面 -
第一次把小学算术更名为小学数学是在()
A.1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》B.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》C.1986年的《全日制小学数学教学大纲》D.1992年的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》