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在培训效果的层级体系中。行为评估的评估内容是（）。
A．受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
B．受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C．受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D．受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
相关标签： 受训者 管理方
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关于施工总承包管理方的说法，正确的有（）。
A.施工总承包管理方和施工总承包方承担任务和责任不同B.施工总承包管理方承担对分包方的组织和管理责任C.施工总承包管理方不能承担施工任务，它只负责进行施工的总体管理和协调D.施工总承包管理方必须直接与分包方和供货方签订施工合同E.施工总承包管理方可以应业主方要求支付各个分包单位的各种款项 -
培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。
A、先审视受训者后评估内容
B、先选择受训者后定培训内容
C、先定培训内容后进行培训
D、先选择受训者后评估内容
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受训者培训成果的评估包括（ ）。
A、受训者情感结果的评估B、受训者技能结果的评估C、受训者行为改善的评估D、受训者绩效增长度的评估E、受训者成果的评估 -
在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是（）
A.受训者在工作过程中行为方式的改变B.受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C.受训者在技能、态度、行为等方面的收获D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度 -
在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何