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培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。
A、先审视受训者后评估内容
B、先选择受训者后定培训内容
C、先定培训内容后进行培训
D、先选择受训者后评估内容
相关标签: 受训者
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受训者培训成果的评估内容包括()。 A:受训者工资评估B:受训者绩效增长度的评估C:受训者技能结果的评估D:受训者行为改善度的评估E:受训者情感结果的评估
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在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何 -
在培训效果的层级体系中,反应评估的内容是()
A.受训者在工作过程中行为方式的改变B.受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C.受训者在技能、态度、行为等方面的收获D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度 -
对培训效果的评估可以概括为( )几个方面。
A、受训者对培训计划的满意度B、受训者的知识收获C、受训者个人工作绩效的改善D、受训者对组织绩效的贡献E、受训者得到的专业技能