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从教书匠到教育专家的历史性转变，必需的是（）
A.A．以教育学知识为教师的专业基础
B.B．以教育心理学知识为教师的专业基础
C.C．以儿童心理学学知识为教师的专业基础
D.D．以普通心理学学知识为教师的专业基础
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以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。
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（）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A、客观性原则
B、系统性原则
C、理论联系实际的原则
D、整体性原则
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在常见课程类型划分中，以显性课程和隐性课程划分课程，是属于（）
A.以课程影响学生的方式为标准
B.以课程决策的层次为标准
C.以教育内容的性质和组织方式为标准
D.以教育目标和教育内容的性质为标准
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学术专著是（ ）
A.以教育理论为主的科学研究成果
B.以教育事实为主的科学研究成果
C.综合性科学研究成果
D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果
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以下关于教育信息化的说法不正确的是()
A.信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
B.以教育信息化带动教育现代化，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
C.以教育信息化带动教育现代化，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
D.教育信息化发展阶段分为起步、应用、融合、创新四个阶段，我国教育信息化已进入融合创新阶段。