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发散思维的三项特征是()

A.变通性、灵活性和流畅性B。间接性、独创性和流畅性

C.概括性、间接性和变通性D。变通性、独创性和流畅性

相关标签: 间接性   独创性   概括性   灵活性  

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  • 教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。

    A.由教师发挥主导作用

    B.借助工具认识事物

    C.认识对象的间接性

    D.认识方式的间接性

  • 我们生活在“互联网+”时代,须时刻提高警惕性,因为网络交往对象具有( )

    A.公开性、真实性、间接性    

    B.虚拟性、间接性、隐蔽性

    C.公开性、虚拟性、间接性    

    D.虚拟性、直接性、隐蔽性

     

  • 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()
    A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简洁性D.间接性、引导性和复杂性
  • 教学过程中学生认识过程的特殊性是指()

    A、间接性引导性教育性

    B、直接性功利性教育性

    C、间接性审美性实用性

    D、引导性教育性单向性

  • 广告标题的分类,一般可分为()。

    A、直接性标题、间接性标题、综合性标题

    B、直接性标题、间接性标题

    C、直接性标题、综合性标题

    D、间接性标题、综合性标题

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