消费知识

A.有权获得质量保障

B.有权对商品进行比较

C.有权获得消费知识

D.有权了解商品生产者

本文的论题是：

A.科学劳动不同于一般劳动

B.知识使用价值的特点

C.必须重视知识的使用价值

D.消费知识的过程是脑力劳动的过程

(2015.10单20)下列属于消费者自主选择权内容的是()

• A有权获得质量保障

• B有权对商品进行比较

• C有权获得消费知识

• D有权了解商品生产者

A.隐私权

B.受教育权

C.受尊重权

D.损害赔偿权

A.隐私权

B.受教育权

C.受尊重权

D.损害赔偿权

• A依法赔偿权
• B获得消费知识权
• C人格尊严和风俗习惯尊重权
• D依法执法权
• E依法监督权

A.银行管理教育权

B.银行业务教育权

C.银行消费知识的教育权

D.消费者权益保护知识的教育权

E.消费者义务的教育权

近年来，“双十一”促消费活动愈演愈烈。作为消费者，我们应该

①关注流行动态，学会跟风消费  

②注意打折信息，只要便宜就买

③学习消费知识，培养选择能力  

④学习维权知识，培养维权能力

A．①③ B.②④ C.①② D.③④

2016年央视3·15晚会曝光“饿了么等多家电商无证经营，店面厨房脏乱差”。针对这一现象，消费者应该

A．增强义务观念，自觉维护市场秩序  

B．增强法律意识，坚持依法诚信经营

C．加强监管力度，坚决维护法律尊严  

D．学习消费知识，增强自我保护意识

）下列有关“消费”的说法正确的是（  ）

①在生活中每个人都是消费者

②随着经济发展，人们的消费水平不断提高

③我们没有必要学习和掌握有关消费知识

④消费者的合法权益受到法律的保护

A.①②③  B.①③④   C.①②④    D.②③④

银行业消费者的受教育权可以分为()。

A.理财产品收益计算的教育权

B.个人利益最大化途径的教育权

C.银行工作模式、内容的教育权

D.银行消费知识的教育权

E.消费者权益保护知识的教育权

“网络诚信消费无忧”是今年3.15的主题。随着智能手机的普及，“网购、网约车、订机票、租房……”的网络消费渐渐成为人们新的生活方式，但随之而来的网购中质价不符、虚假打折、价格欺诈、虚假宣传、微商购物“杀熟”、电商随意撤单等违法失信问题让消费者烦忧。对实现“网络诚信消费无忧”看法正确的有（）A.完善网销立法，严惩网络失信B.强化行政监督，畅通维权渠道C.宣传消费知识，提高维权意识D.拒绝网络消费，实现消费无忧

A.组委会日前宣布，一台大型后现代多媒体舞台剧“寻衣记——云缕心衣欧迪芬”，将于2004年3月26日、27日在上海大剧院上演。

B.遇到产品质量纠纷怎么办？3月11日，南京市成立国内首家质量维权援助中心，开展有关法律法规、消费知识的咨询等活动。

C.杨澜说，“(对这次诉讼)，我们没有要求什么经济补偿，就是道个歉，认个错，把该澄清的事实澄清了，给个说法，很简单”。

D.2001年诞生的“宁交会”：中国国际人才交流大会虽然才三岁，但“南有‘广交会’;北有‘宁交会’”的名声已经逐渐叫响海内外。

人教版《思想品德》八年级下册第三单元《我们的文化、经济权利》第八课《消费者的权益》第二框“维护消费权益”。内容如下：（1）炼就一双“慧眼”在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等，所谓大千世界，常让我们有“雾里看花”的感觉。这就要求我们有一双慧眼，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息里进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。炼就“慧眼”需要我们自身的努力。闭目塞听，拒绝对现代科学技术的了解，不可能成为一个聪明的消费者。我们需要主动学习和掌握有关消费方面的知识，获取消费知识有助于我们做出正确的消费选择；还需掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。具备这方面的知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。（2）维护权益的途径“徒法不足以自行。”法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。由于各种因素的影响，消费者在商品交易过程中上当受骗，权利受损确属难免，因经营者不依法履行或不适当履行义务导致消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。根据所给材料设计一篇教学设计。