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健康测试

大学生体质健康测试男生测试项目中不包括()

A、坐位体前屈

B、仰卧起坐

C、1000米

D、立定跳远

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除了生理健康检查外,如果可能的话,还应定期做体质测试、心里健康测试、生活方式测试和亚健康测试,把测试的结果全部记录下来。()

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体育教学的效果评定是以()拟定的评分标准进行平时和学期考核。

A、体质健康测试标准

B、教学计划

C、教学大纲

D、教学进度

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在大中小学体质健康测试中,为测量静止状态下躯干、腰、腹等部位可能达到的活动幅度的项目是( )。

A.仰卧起坐

B.俯卧撑

C.平板支撑

D.坐位体前屈

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国家学生体质健康测试项目中含50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、50米*8往返跑,其中以磷酸原系统作为主要供能系统的项目有()。

A.1项

B.2项

C.3项

D.4项

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一个研究者发现免疫系统活性低的人在精神健康测试中比正常和高免疫系统活性的人得分低。该研究员从试验中得出结论:免疫系统不但能保护人们免遭身体疾病,也能保护人们免遭精神疾病。以下哪项如果正确,将对该研究员的结论产牛最严重的质疑?
A.在完成试验的实验性研究和试验正式开始之间有一年的间隔。
B.人们免疫体统的活性不受他们所服用的药物的影响。
C.一些具有高免疫系统活性的人在精神健康测试中得分和那些具有正常免疫系统活性的人得分相当。
D.高度压抑首先导致精神疾病,然后降低正常人的免疫系统活性。

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()是指在控制的情境下,向应试者提供一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的样本,从而对个人的行为作出评价的方法。

(A)心理测试(B)道德测试

(C)能力测试(D)健康测试

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( )是指在控制的情境下,向应试者提供一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的样本,从而对个人的行为作出评价的方法。

A.心理测试

B.道德测试

C.能力测试

D.健康测试

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( )是指在控制的情境下,向应试者提供一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的样本,从而对其个人的行为作出评价的方法。

A心理测试

B道德测试

C能力测试

D健康测试

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()是指在控制的情境下,向应试者提供一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的样本,从而对个人的行为作出评价的方法。
A.心理测试B.道德测试C.能力测试D.健康测试
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(2015年11月)(  )是指在控制的情境下,向应试者提供一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的样本,从而对个人的行为作出评价的方法。

A、心理测试B、道德测试C、能力测试D、健康测试
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《公安边防消防警卫部队院校招收士兵学员工作实施细则》规定,选拔考生由公安厅、局政治部和总队级单位按职责分工组织实施。考生选拔程序有()。

A、个人报名

B、基层单位民主推荐

C、支队级单位政治机关审查、党委研究呈报

D、总队级单位组织军事业务考核、体格检查、心理健康测试

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今年5月份,小芳在“初中毕业生体质健康测试”中测得的质量为54kg,50m跑的成绩是10s。若将50m跑近似认为是匀速直线运动,小芳所受平均阻力是其体重的0.2倍,g取10N/kg。求她完成50m跑所做的功及其平均功率。

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今年5月份,小芳在“初中毕业生体质健康测试”中测得的质量为54kg,50m跑的成绩是lOs.若将50m跑近似认为是匀速直线运动,小芳所受平均阻力是其体重的0.2倍,g取10N/kg.求她完成50m跑所做的功及其平均功率.

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针对某些体能应加强锻炼,在体质健康测试中相关的成绩就会得到提高,下列说法正确的是() ①计时跑、摆臂练习、弓箭步走可以有效提高50米成绩 ②负重蹲起、俯卧撑等练习可以有效提高实心球成绩 ③跨步跳、单脚跳能增强下肢力量可以有效提高台阶试验成绩 ④越野跑、有氧健身操可有效提高1000米或者800米成绩

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

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一位研究者发现,免疫系统活力低的人比免疫系统活力正常或者高的人在精神健康测试中的得分要低得多。研究者从这个实验得出结论,认为免疫系统防御生理疾病,也防御精神疾病。研究者的结论依赖于以下哪项假设?()

A、免疫系统活力高的人比免疫系统活力正常的人能更好地防御精神疾病

B、精神疾病对身体系统的影响类似于生理疾病对它的影响

C、免疫系统活力高的人不可能患精神疾病

D、精神疾病不会导致人的免疫系统活力的降低

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下列各句中,没有语病的一项是A:首届世界互联网大会不仅是盛况空前的世界互联网领域的一次高峰会议,也是我国信息技术产业界规模最大、层次最高的盛会。
B:近年来,部分中国游客在海外不讲卫生、乱涂乱画的不文明举止,遭到了当地人的批评指责,落下了素质低下、缺乏教养的坏名声。
C:这款高清机顶盒采用了最新技术,具有收看电视、点播视频、高速上网、可视通话和运行稳定等功能,深受消费者喜爱。
D:我省将建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系,规范记录每名学生的体质健康测试成绩,并将之作为升学的重要依据。
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教材是实现课程目标、实施教学的重要资源.下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排:七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查实验与探究10.2 直方图10.3 课题学习从数据谈节水教学活动八年级下册第二十章 数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动信息技术应用 用计算机求几种统计量阅读与思考 数据波动的几种度量20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析数学活动(1)请你结合新课程和新理念,谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性(2)说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念.
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案例:  教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排:七年级下册 第十章 数据的收集、整理与描述  10.1统计调查  实验探究 瓶子中有多少粒豆子  10.2直方图  信息技术应用 利用计算机画统计图  10.3课题学习从数据谈节水  数学活动八年级下册 第二十章 数据的分析  20.1数据的代表  20.2数据的波动  信息技术应用用 计算机求几种统计量  阅读与思考 数据波动的几种度量  20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析数学活动  问题:  (1)请你结合新课程和新理念,谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性;  (2)说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。

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