案例： 教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排：七年级下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.1统计调查 实验探究 瓶子中有多少粒豆子 10.2直方图 信息技术应用 利用计算机画统计图 10.3课题学习从数据谈节水 数学活动八年级下册 第二十章 数据的分析 20.1数据的代表 20.2数据的波动 信息技术应用用 计算机求几种统计量 阅读与思考 数据波动的几种度量 20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析数学活动 问题： （1）请你结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性； （2）说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。
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学生李飞十分贪玩，学习成绩差，班主任与其共同商量惩罚方法，如果李飞没有完成各科老师的学习任务，当天就要与班主任一起学习，不能与同学玩耍。班主任的做法()。
A、正确，有利于激发学生的学习动力
B、正确，有利于提高教师的教学能力
C、不正确，不利于学生全面发展
D、不正确，不利于班级管理
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空间某静电场的电势φ随X的变化情况如图3所示，根据图中信息，下列选项中能正确表示φ对应的电场强度E随X变化关系的是( )。
A、A
B、B
C、C
D、D
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（ ）年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。
A、1999
B、2001
C、2003
D、2005
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阅读下列材料，回答问题。材料一第十款任何一州都不得：缔结任何条约，参加任何同盟或邦联；颁发捕获敌船许可状；铸造货币；发行纸币；使用金银币以外的任何物品作为偿还债务的货币……任何一州，未经国会同意，不得对进口货或出口货征收任何税款，但为执行本州检查法所绝对必需者除外。任何一州对进口货或出口货所征全部税款的纯收益供合众国国库使用；所有这类法律得由国会加以修正和控制。任何一州，未经国会同意，不得征收任何船舶吨位税，不得在和平时期保持军队或战舰，不得与他州或外国缔结协定或盟约，除非实际遭到入侵或遇刻不容缓的紧迫危险时不得进行战争。--美国《1787年联邦宪法》材料二总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合继承。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。--《世界文明史》材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。--钱乘旦《各国现代化模式的比较》（1）归纳材料一中联邦政府的权力。分析本条款产生的历史影响。（2）依据材料二并结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合继承”这一论断的理解，并结合美国《1787年联邦宪法》内容说明美国的民主政治是妥协的产物。（3）材料三中“现代化领导力量的“错位”是指什么？这种“错位”给德国政体和世界分别带来怎样的影响？
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按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（ ）。
A、主观意识
B、集体世界观
C、社会存在
D、社会意识