加减法
A几何画板
B百内加减法自测库
C教师用word制作的题库
D超市购物虚拟程序学百内加减法
A.符号学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列学习
A.下位学习
B.并列学习
C.符号学习
D.上位学习
学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。
A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列学习
财产保险费率的厘定方法包括哪几项（）
A、评价法、分类法、排除法
B、评价法、加减法、排除法
C、评价法、分类法、增减法
D、评价法、加减法、增减法
（）是婴儿数概念的发展阶段。
A.会背数会数的分解和组合，会加减法
B.会数数、会背数、会加减法
C.会数数、会背数、会珠心算
D.会背数、会数的分解和组合、学数数
婴儿数概念发展顺序正确的是（）。
A、会背数会数的分解和组合，会加减法
B、会数数、会背数、会珠心算
C、会背数、会数的分解和组合、学数数
D、会加减法、会数数、会背数
A.加减法以三四位数为主B.乘除法以乘数、除数是两位数的为主C.四则混合运算以两三步的为主D.珠算只学加减法E.分数四则运算以分子、分母比较简单的为主
A.营养成分计算法、食品加减法和统一菜肴法B.营养成分计算法、食品交换法和统一菜肴法C.营养成分计算法、食品交换法和食品加减法D.营养成分计算法、食品交换法和食品更新法
在浮点数加减法中对阶的目的是什么?对阶原则是什么?
一般采用补码运算的二进制减法器，来实现定点二进制数加减法的运算。
A、对
B、错
利用瞬时流量推求日平均流量有两种方法是（）
A、算术平均法
B、面积包围法
C、加减法
分母︰除数
A、内角︰外角
B、加减法︰乘除法
C、横坐标︰纵坐标
D、百分比︰百分率
A．加法
B．减法
C．加减法
D．可逆
长期以来，城市都是靠集聚各方资源实现发展，如集聚各种类型的产业、增加人口和建设用地等。而今，作为特大型城市的北京通过做好“加减法”，正在探索一条“减量发展”的道路。
2018年上半年，北京实现地区生产总值同比增长6.8%；全市新经济（由信息技术革命驱动、以高新科技产业为龙头的经济体系）增加值占GDP的比重超过三成。
结合材料，运用相关经济知识，回答下列问题：
（1）简要概括“减量发展”的本质。
（2）说明以上“加减法”是怎样促进北京经济发展的。
A.内角：外角
B.加减法：乘除法
C.横坐标：纵坐标
D.百分比：百分率
A.感知集合教育B.10以内的数
C.10以内的加减法D.简单的几何形体知识
相对于补码和反码而言，原码编码的特点是（）（）A．编码规则简单B．便于加减法运算C．可以表示负数D．数值范围较大
在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）
A、听故事
B、洗手如厕
C、和同伴一起游戏
D、学习10以上的加减法