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学生已经掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。
A.下位学习
B.并列学习
C.符号学习
D.上位学习
相关标签： 加减法
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（）是婴儿数概念的发展阶段。
A.会背数会数的分解和组合，会加减法
B.会数数、会背数、会加减法
C.会数数、会背数、会珠心算
D.会背数、会数的分解和组合、学数数
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（教材变式题）用加减法解方程组8x+7y=-20①8x-5y=16②解题步骤如下：（1）①-②，得12y=-36，y=-3（2）①×5+②×7，得96x=12，x=18，下列说法正确的是（）
A．步骤（1），（2）都不对B．步骤（1），（2）都对C．此题不适宜用加减法D．加减法不能用两次 -
下列哪种说法是正确的？（）
A、整数加减法、小数加减法、分数加减法的意义相同，计算法则也相同。
B、整数加减法、小数加减法、分数加减法的计算法则不同，但计算法则的依据相同。
C、整数加减法、小数加减法、分数加减法的意义不相同，计算法则也不相同。