垂钓者
A.《庄子》
B.《韩非子》
C.《列子》
D.《淮南子》
以下孟浩然诗句中，运用了典故的是（）
A、建德非吾土，淮扬忆旧游
B、坐观垂钓者，徒有羡鱼情
C、开轩面场圃，把酒话桑麻
A.《庄子》B.《韩非子》C.《列子》D.《淮南子》
A.欲济无舟楫
B.端居耻圣明
C.坐观垂钓者
D.徒有羡鱼情
将下列唐代的诗句选出()．
A．三山半落青天外，二水中分白鹭洲
B．万籁此俱寂，但作钟磬声
C．人家在何许？云外一声鸡
D．坐观垂钓者，徒有羡鱼情
下列诗句中，没有用比喻手法的是()
A、医得眼前疮，剜却心头肉B、感时花溅泪，恨别鸟惊心C、谁言寸草心，报得三春晖D、坐观垂钓者，徒有羡鱼情A.朱门酒肉臭，路有冻死骨
B.西陆蝉声唱，南冠客思深
C.宁为百夫长，胜作一书生
D.坐观垂钓者，徒有羡鱼情
A.八月湖水平，涵虚混太清
B.气蒸云梦泽，波撼岳阳城
C.欲济无舟楫，端居耻圣明
D.坐观垂钓者，徒有羡鱼情
将下列唐代的诗句选出：_____。
A、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
B、万籁此俱寂，但作钟磬声。
C、人家在何许?云外一声鸡。
D、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
E、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
将下列唐代的诗句选出：___________。
A．三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
B．万籁此俱寂，但作钟磬声。
C．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
D．人家在何许？云外一声鸡。
E．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
B:“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”（李贺《雁门太守行》）用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
C:“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）明白地写出了诗人想得到鱼却没有渔具，只好待在一旁羡慕别的垂钓者的心情。
D:“力尽不知热，但惜夏日长。”（白居易《观刈麦》）刻画了劳动人民在特定情况下的反常心理，不是不知累，不知热，只不过是要趁着天长多干些活，由此深刻地表现了他们的痛苦、辛酸与无奈。
A.身份 天壤之别
B.地位 大相径庭
C.境遇 迥然不同
D.权势 如出一辙
利用系统提供的资料，用PowerPoint创意制作演示文稿。按照题目要求完成后，用PowerPoint的保存功能直接存盘。
资料：临洞庭上张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1.标题和作者名字设置为32磅、宋体；正文内容设置为24磅、宋体。2.为标题、作者和正文每句设置飞入动画效果进入。3.在页脚插入备注，内容为“临洞庭上张丞相”。学习了陶渊明的《饮酒•其五》后，教师为帮助学生理解和挖掘诗歌所蕴含的思想意义，考查学生对诗歌主题思想的理解程度，举出了与该诗歌表达主题思想相同的几个示例。下列合适的是（）。
A、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
B、报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行》）
C、相顾无相识，长歌怀采薇（王绩《野望》）
D、坐观垂钓者，徒有羡鱼情（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
读语段，做习题。 父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。” “爸爸！”詹姆斯大叫起来。 “你还会钓到别的鱼的。” “可哪儿能钧到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议道。 詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地（）了一口气，（）开了眼睛，（）下腰，小心地把鱼钩从那大鱼的嘴上（）下来，双手（）起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，用力地把它（）入水中。1．在文中括号里填上适当的动词。2．“詹姆斯大叫起来。”“大叫”的原因是：________________________3．把下面的句子改成意思不变的陈述句。可哪儿能钓到这么大的鱼呀！________________________4．文中的爸爸是一个（）的父亲。
[ ]
A．不疼爱孩子B．自觉地严格遵守规则
下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了以下的对话——
年轻人：“一整天都呆在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？”钓鱼者：“因为喜欢，自然会找到钓的乐趣。”
年轻人：“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钓啊。不累，怎么能钓到鱼呢？”
年轻人：“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你秦腔吗？”钓鱼者：“我们是一起来钓鱼的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要坚持，我也能钓到鱼。”
年轻人豁然开朗：做一件事，只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持不懈，才能有收获；与别人分享功，也是一种快乐。
写作要求：
1．选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中不要使用真实的人名、校名。
5.书写工整，不少于600字。
写作（50分）（作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上）
下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）
题一：请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了以下的对话——
年轻人：“一整天都呆在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？”钓鱼者：“因为喜欢，自然会找到钓的乐趣。”
年轻人：“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钓啊。不累，怎么能钓到鱼呢？”
年轻人：“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你秦腔吗？”钓鱼者：“我们是一起来钓鱼的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要坚持，我也能钓到鱼。”
年轻人豁然开朗：做一件事，只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持不懈，才能有收获；与别人分享功，也是一种快乐。
写作要求：
1．选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选（诗歌不少于20行)。
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中不要使用真实的人名、校名。
5.书写工整，不少于600字。