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学习了陶渊明的《饮酒•其五》后，教师为帮助学生理解和挖掘诗歌所蕴含的思想意义，考查学生对诗歌主题思想的理解程度，举出了与该诗歌表达主题思想相同的几个示例。下列合适的是（）。
A、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
B、报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行》）
C、相顾无相识，长歌怀采薇（王绩《野望》）
D、坐观垂钓者，徒有羡鱼情（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
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《雁门太守行》是李贺的一首关于战争的诗，诗人通过“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”来烘托凝重紧张的战争氛围。下列最适合在课堂上进行拓展比较的诗句是（ ）。
A.碛里征人三十万，一时回首月中看B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.雪暗凋旗画，风多杂鼓声D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山