表达力

在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是()

• A、幼儿的情绪表达力

• B、幼儿的社会交往能力

• C、幼儿的规则意识

• D、幼儿的思维发展水平

要求被试给一成语下定义，可以测量

• A.语言理解和表达力
• B.知识和兴趣范围
• C.抽象和概况能力
• D.短时记忆和注意力
• E.数的概念和操作能力

导游语言从狭义的角度上看，是导游人员与游客（　）时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言

• A、传播文化

• B、导游讲解

• C、指导游览

• D、洽谈商务

• E、交流思想感情

从狭义的角度看，导游语言是导游人员与游客交流思想感情、指导游览、进行讲解、传播文化时使用的一种具有丰富表达力、生动形象的（　）。

• A、副语言

• B、口头语言

• C、态势语言

• D、书面语言

内向性格的人经常不善言辞,是因为:

A、内向性格的人表达力不够

B、内向性的没有表达的兴趣

C、等他们想好了对话已经结束

D、因为想得太深别人理解不了

多媒体课件设计时，屏幕界面设计应注意哪些问题()
A.避免使用专用术语
B.屏幕和各组成元素的直观性
C.屏幕元素的一致性
D.考虑使用对象的特点
E.应具有艺术表达力和感染力

现在的主流作家群体，整体上还在过去的写作獏式里，停留在对过去时代的迷恋上，缺乏对当下生活灵动的感受力和——表达力，缺乏写作上的全球视野。 A.沉溺深厚B沉浸深沉C.陶醉沉稳D.沉醉沉重

面试要考察应聘者的思维力、分析力、语言表达力时，提下列哪些问题比较合适（）

A、你怎样看待成功与失败

B、你怎样看待贫富一、美丑

C、你喜欢什么运动

D、如果让你筹建一部门，你将如何下手

E、你大学毕业后的第一个职业是什么

导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，以下关于导游词口语化理解不正确的是（　　）。

A、只要通俗易懂就好

B、在导游词创作中要注意多用口语词汇和浅显易懂的书面语词汇

C、要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇

D、多用短句

导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，以下关于导游词口语化理解不正确的是()．

A.只要通俗易懂就好

B.在导游词戗作中要注意多用口语词汇和浅显易懂的书面语词汇

C．要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇

D．多用短句

以下说法不正确的是() [3分]
A.新媒体文案标题的拟定可以从吸引力.引导力和表达力三个维度进行思考
B.数字化标题就是将正文的重要数据或文章的思路架构,整合到标题中
C.历程化标题的意思就是用真实的案例来起标题
D.模拟化标题新颖有趣可以多次使用

幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。

A、音乐感受力

B、音乐的表达力

C、音乐的创造能力

D、音乐的想象力

下列有关医院内老年人的护理特点描述错误的是（）。
A.老年患者因神经反应迟钝，常缺乏典型症状和体征
B.疼痛是一常见症状，但老年人疼痛阂值明显增高，对疼痛不敏感，很容易延误诊治
C.老年患者尤其是高龄患病老人，常因伴有脑动脉硬化而使理解力、表达力减退，表现为主诉不清.症状不明，回答问题南辕北辙
D.患者痊愈出院，对那些部分丧失听、说、看能力的老年患者，出院前不要对其家属作有关的健康指导

案主结婚近20年，结婚三个月之后丈夫就对她发生暴力行为，丈夫有酗酒的习惯，酗酒之后就有打她的习惯，三天一小打，五天一大打，这是家常便饭。该妇女一直想脱离这种婚姻.但丈夫威胁要杀她全家，并且也经常到娘家去骚扰，长期处于这种环境，她说她有时候都想死了算了。本来聪明能干的她，现在却思维缓慢，变得胆小怯懦，语言表达力差。前几天又一次遭受丈夫毒打，并被赶出家门，她在外流浪两天，实在无处可去.找到了你所在的社会服务机构。 问题：1.作为妇女社会工作者，你会采用什么样的个案工作服务模式？若对其进行辅导应采用什么方法？2.结合上述案例阐述如何接待受虐妇女并帮助其解决问题。

你被派往国外执行一个关于电信方面的大项目的谈判。在抵达酒店的时候，你发现了谈判对手向你发出的一个邀请，内容是请你一起共进晚餐。在晚餐过程中的谈话大多属于闲聊，很少提及公事。主人问了许多关于你的家庭，兴趣以及你在他们国家有没有亲戚或经常联系的朋友等方面的问题。他们还想知道许多关于你的教育经历，专长以及和你做过生意的其它公司等许多关于你个人背景的情况。虽然这些提问都很礼貌，但你对于他们真正想知道什么感到困惑。第二天谈判如期举行，开始的时候气氛比较友好，你做好了准备开始谈判，但是大家又闲聊了至少30分钟的时间都还没有说到正题上。你可以从他们这种做生意的方式中看出，你的谈判对手所处的社会文化包含什么特征（）

A、重视背景环境

B、不重视背景环境

C、亲切友善

D、表达力强

你被派往国外执行一个关于电信方面的大项目的谈判。在抵达酒店的时候，你发现了谈判对手向你发出的一个邀请，内容是请你一起共进晚餐。在晚餐过程中的谈话大多属于闲聊，很少提及公事。主人问了许多关于你的家庭，兴趣以及你在他们国家有没有亲戚或经常联系的朋友等方面的问题。他们还想知道许多关于你的教育经历，专长以及和你做过生意的其它公司等许多关于你个人背景的情况。虽然这些提问都很礼貌，但你对于他们真正想知道什么感到困惑。第二天谈判如期举行，开始的时候气氛比较友好，你做好了准备开始谈判，但是大家又闲聊了至少30分钟的时间都还没有说到正题上。你可以从他们这种做生意的方式中看出，你的谈判对手所处的社会文化具有下列哪种特征？（）

A、重视背景环境

B、不重视背景环境

C、亲切友善

D、表达力强

韩寒曾完成了针对自己的文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道。对中学语文阅读题“《大地》的厚重感”一题，该文作者毕飞宇坦言不知道答案。一篇文章表达了什么，作者本人应该最懂。可出题者硬是拿着作者本人都“哑口无言”的题去考学生，并根据“标准答案”判断对错，用成人的“感受”去考孩子，有失公平。阅读理解本应是开放的题，考查学生的理解能力、逻辑分析能力，还有激发学生的表达欲。但是，目前的出题方式直接让孩子揣摩原作者的想法，或者干脆说是揣摩“标准答案”，显然不利于激发学生自我表达和思考的欲望。上述文字意在表明： A.考试就是通过量化的方式来考核学生，不应区分客观与主观B.教育思维和考查方法应根据孩子思考、解决问题方式的变化而变化C.经不起推敲的“标准答案”，不应拿来衡量孩子的理解和分析能力D.不要让“标准答案”思维来限定学生的自我表达力和想象力

Seeing Your Way Past Interview jitters

It is not unusual to experience a mild attack of nerves before a job interview. But there are engineers whose interview jitters are intense enough to be harmful. They have such overwhelming apprehension and fear that they either become tongue-tied or proceed to talk themselves out of the job. Even many capable and articulate (表达力强的) engineers act stiff and awkward in interviews, often fidgeting or sitting on the edge of the chair.

When we're anxious, we frequently become self-conscious spectators of our own behavior. during interviews, observing and judging our every utterance and movement. This not only makes us more anxious and less convincing, but also divides our attention.

Excessive self-consciousness is particularly true among engineers who go to interviews with a do-or-die attitude. Trying too hard to succeed increases tension and reduces effectiveness. "The self-imposed pressure of trying to ace an interview can make some people focus too much on how they look and act," says Steven Berglas, a psychiatry instructor at Harvard Medical School. He feels that those who are overly conscious of their grooming, speech, body language, and other interviewing behavior. frequently "suppress those elements of their personality that won them the interview in the first place."

Perfectionist engineers particularly experience high anxiety during job interviews. Because they have a strong need to do well and have such inflated expectations of their own performance, any real or imaginary deviation from their self-imposed high, and often unrealistic, standards triggers excessive nervousness and self-critical ruminations. From one slight, innocuous mistake they automatically assume the entire interview will turn out badly.

This anticipation often drives them to behaviors and statements that would seem selfsabotage to an innocent bystander.

REDUCING TENSION

Although you may feel your blood pressure rise, palms moisten, and stomach tighten before an important interview, you can control these reactions.

According to H. Anthony Medley, author of Sweaty Palms: The Neglected Art of Being Interviewed, there are four sound reasons why you have nothing to fear but fear itself, and they can help you keep an interview in perspective.

1. The interview centers on the subject you know best: yourself.

2. If you've done your homework, you have a decided advantage: You know more about the interviewer's company than it knows about you.

3. Interviewers expect job candidates to be a bit nervous.

4. You have nothing to lose. You didn't have the job offer before the interview, so if you don't have it afterward, you're no worse off.

Some interview failures may be inevitable. Most engineers have experienced at least one. The important point is to refrain from exaggerating the importance of an interview situation. Also, if possible, generate several interviews; don't pin your hopes on just one. A winning at-all-costs attitude seldom wins a job offer.

It is detrimental to adopt a confrontational stance with the interviewer. If you feel overly tense or belligerent, it is helpful to pretend that the interviewer is a good friend. A little make-believe can go a long way toward calming hostile feelings.

One interesting method of lessening interview stress is suggested by Lawrence Darius, president of Corporate Communication Skills Inc. , New York. He is convinced that one of the more effective ways to overcome interview jitters is to separate yourself from your performance. "Just as an actor or actress creates the character in a script, you must try to create a character for the position you're seeking," he explains. "You probably have an image of the ideal engineer or, better yet, of the perfect can

A．Y

B．N

C．NG

《气质类型》二、考题解析【教学过程】(一)提问导入师：请问同学们在这幅图片里看到了什么呢?生：图片里有四个人坐在一个凳子上，旁边放了一顶帽子，这里一个人过来了，不小心坐在帽子上，四个人有四种不同的表现：第一个人直接与来人打起来了，第二个看了一眼来人，接着抽自己的烟，第三个人拿起帽子伤心地对来人说我的帽子被你坐坏了，这可怎么办啊?第四个人与来人交谈甚欢，最后成为了好朋友们。(二)课程讲授1.气质的类型及特点：(1)胆汁质(胆汁质的人像夏天)：直率、热情、精力旺盛、生气勃勃、情绪易于冲动、心境变换剧烈、易感情用事、任性、脾气暴躁、易怒、缺乏自制力，是人们常说的急性子的人。(2)多血质(多血质的人像春天)：动作敏捷、活泼、灵活好动、热情、富于同情心、适应能力强、敏感、反应迅速、注意力容易转移、兴趣广而易变：喜欢与人交往，言语富于表达力和感染力，感情外露而易变，缺毅力和耐力，浮躁，轻率，是人们常说的活泼好动的人。(3)粘液质(粘液质的人如冬天)：沉着冷静、反应缓慢、安静、稳重踏实、沉默寡言、情绪不易外露，注意力稳定且难于转移，善于忍耐、缺乏活力、行动迟缓、为人拘谨、因循守旧等，说话少，内心少外露，情绪发展慢但持久、坚韧、执拗，是人们常说的慢性子的人。(4)抑郁质(抑郁质的人似秋天)：敏感、孤僻、行动迟缓、体验深刻、情感深入持久、善于觉察别人不易觉察到的细小事物，多愁善感，情感脆弱，畏缩而孤僻，反应慢而不灵活，胆小，是人们常说的多心的人。特别强调：抑郁质和抑郁症是两个不同的概念，之间没有任何联系。抑郁质是一种气质，是一种美，而抑郁症则是一种心理疾病，任何一种气质的人都可能会得抑郁症，两者不可混为一谈。2.提问环节：(1)给每种气质类型至少列举两位相对应名人。(2)你比较喜欢那种类型呢?为什么?(3)现在我们以心理小组为单位来讨论一下：与不同气质类型的人交往时应该注意什么细节呢?3.气质测试(1)测试成功不仅与人的智力有关，还与人的兴趣爱好、抱负水平、性格特点以及气质类型有很大的联系。清楚的了解自己的心理特点，有助于我们获得成功。你们想知道自己的气质类型吗?请同学们，把手中的测试卷拿出来，尽快填写你看完题目后的第一印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。做完测试后，请大家按照试卷后面的记分方法看看自己属于哪种气质类型。(2)分享感受：师：你觉得得出的结果基本符合自己吗?喜欢自己的气质类型吗?(三)课后小结今天我们大家一起学习了气质的类型及特点，也了解了在与不同气质的人打交道时应该注意的问题，相信同学们一定对自己的气质类型很好奇，我们将在下节课给大家进行气质测试，让大家了解自己所属的气质类型。【板书设计】【答辩题目解析】1.你的教学重点是什么?你用什么方式突出的教学重点?2.针对不同气质类型的学生，教师应该如何做到因材施教?