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根据染色体数目不同对植物进行分类的方法属于（）
A、形态分类法
B、实验分类法
C、细胞分类学
D、化学分类学
E、分子系统学
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以下关于“教育目标分类学"的论述,不确切的是（）
A.教育目标具有层级结构B.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述C.教育目标超越了学科内容D.“学生具有....知识”“学生掌握...的意义"是教育目标分类学倡导的目标表述方式 -
简答布卢姆等人“教育目标分类学”的局限性。
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借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）
A、博比特
B、泰勒
C、布鲁姆
D、梅杰
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试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。