问题详情
王老师在《吉祥物的设计》一课中,通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解,让学生了解吉祥物的特点,之后向学生展示了吉祥物的设计过程,最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。下列选项中,不属于这堂课的教学方法的是()
A、讲授法
B、练习法
C、参观法
D、示范法
相关标签: 吉祥物 王老师 教学方法
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
2016年7月3日,第十三届全运会会徽和吉祥物“津娃”正式亮相。吉祥物取名为“津娃”,点明了运动会主办地——天津。“津娃”取材于享誉中外的天津杨柳青木版年画中的人物形象,具有典型的民族风格和浓郁的天津特色。“津娃”手持全运火炬,传递出了全运精神和天津人民期盼“全运”的心愿,而火苗为“13”的形态,又传递出“第十三届”的信息。
运用文化与生活的有关知识,谈谈吉祥物的设计体现的文化生活道理。
-
2019年9月17日,北京2022年冬奥会吉祥物和冬残奥会吉祥物发布活动在北京举行。下列关于冬残奥会吉祥物的说法中,错误的是()。
A.冬残奥会吉祥物名为“雪容融”B.冬残奥会吉祥物的外形以糖葫芦为原型C.冬残奥会吉祥物外形中包含了和平鸽、如意等造型D.冬残奥会吉祥物以“中国红”为主色调 -
奥运会吉祥物在哪届上出现?奥运会最早的吉祥物是在1972年在慕尼黑举办的第二十届奥运会上出现的。
判断对错 -
北京2008年第29届奥运会中的吉祥物为五个福娃,其中有一个吉祥物的外形是一条鱼,这个吉祥物的昵称是?()
A、贝贝
B、晶晶
C、迎迎
D、妮妮
-
1990年北京亚运会吉祥物“盼盼”和2008年北京奥运会吉祥物“晶晶”的原型是()。
A、大熊猫
B、金丝猴
C、东北虎
D、虚拟形象