中国的官方语言普通话(Mandarin)在美国的学校中突然热起来。由于中国经济在本世纪的领先地位，美国的公立和私立学校纷纷在外语教学中加入汉语这一科目，或将已有的汉语教学项目进行扩展。据统计，在美国的学校中，有5万名孩子在学习汉语。推动汉语项目的发展不是没有遇到困难。由于缺乏受过专业训练、持有证书的教师，一些学校很难加入汉语教学的竞争。当学校聘用教师时，它们通常直接从中国将他们招来，这种方式为文化冲突埋下了隐患。

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• 下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。

  A、循序渐进、变式练习

  B、注重规范、辨别性练习

  C、读、写、用三方面并重发展

  D、以上都是

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• 对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。

  A、第二语言教学

  B、对外汉语教学

  C、母语教学

  D、非本族语教学

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• 古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。
  这段文字体现的观点是：
  A.应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
  B.应完善中小学古汉语教育方案
  C.应逐步取消硕博研究生外语必修课
  D.应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程

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• 语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。

  A、第二语言教学

  B、母语教学

  C、目的语教学

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