康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于（　）。

A.提高学生的实践能力

B.发展学生的互补性

C.促进教师专业发展

D.减轻教师工作压力

相关问题推荐

• 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于（　）。

  A.提高学生的实践能力

  B.发展学生的互补性

  C.促进教师专业发展

  D.减轻教师工作压力

  查看答案

• Practice7　　中美贸易之所以能迅速发展，根本原因在于两国经济具有极大的互补性。这种互补性，很大程度上来自两国经济资源条件、经济结构以及消费水平存在着很大的差异。中国是最大的发展中国家，市场广阔，发展迅速，劳动力成本低，但资金短缺、科技和管理相对落后。美国是最大的发达国家，经济总量大，资本充足，科技发达，但劳动力成本高。这种差异性和互补性（interlockingqualities），将在今后长期存在，在经济全球化的大背景下显得更加突出。

  查看答案

• （2008·江苏单科，37）2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中，某校高三（1）班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。
  情境一 同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染，为设计者的智慧所折服。
       
  
  （1）结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么？
  情境二 有同学说，在家门口举办世界最高水平的体育赛事，我们观看更方便了；有同学说，举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此，同学们展开了热烈的讨论。
  （2）你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、文化生活带来哪些影响？（请各举一例）
  情境三 同学们了解到，北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了377名火炬手及137名护跑手，其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会，但是人人都可以为奥运会增光添彩。“心动不如行动”，班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义精神，做奥运文明使者”为主题的演讲赛。
  （3）请你从公民权利与义务的角度，就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点。

  查看答案