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2~6岁儿童掌握的词语数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）。- A动词、名词、形容词
- B动词、形容词、名词
- C名词、动词、形容词
- D形容词、动词、名词
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“薄赋敛，广蓄积”中“薄”和“广”的用法是（）
A、形容词作一般动词
B、动词一般用法
C、形容词意动用法
D、形容词使动用法
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2～6岁儿童掌握的词汇数量顺序增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（ ）。
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.形容词、动词、名词
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次以集解、辨疑、正误，详其土产形状也此句中“正、详”分别是（）
A、动词动词
B、形容词形容词
C、形容词动词
D、名词形容词
E、动词形容词
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高夫发明的《形容词检查单》表明正相关的形容词多创造力较好;负相关的形容词多创造力较差。（)
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误