题目①王老师感到头晕②王老师走进教室③王老师批改作文到深夜④王老师被送到医院⑤王老师被同学们叫醒
A:③②①⑤④
B:③⑤①②④
C:②①⑤④③
D:②①④③⑤

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• 班主任王老师发现班级里有几位男生头发很长。过去也发现过这样的问题，找同学谈过话，也讲明了道理，可是效果不明显。这次，王老师想到一个好主意，决定马上试一试。中午休息时。王老师到附近的理发店把自己并不长的头发精心理了理。下午上课前，王老师跟大家说：“趁现在还没上课，我们开个五分钟的交流会，大家说说你们发现了哪些新变化？包括我和你们。”有好多同学都发现王老师理发了。王老师继续问：“理过发后，大家感觉我怎么样？”“更精神啦！”“更帅啦！”……王老师听到一片赞扬声。最后，王老师说：“有位名家说的好‘真心地赞扬一个人，能让一个人多活20分钟!’因此，我十分感谢同学们对我的夸奖!”五分钟的交流会在谕快的氛围中结束了。王老师没点一位留长头发男生的名字，可是，第二天，王老师欣喜地发现那几个男生的头发都剪短了。王老师的高招蕴含了哪种德育方法？

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• 材料全屏

      上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”，改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任教师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师？”这下王老师生气了，喝道：“给我出去！”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课！”于是，双方进一步僵持起来。

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  【简答题】

  你如何看待王老师和两位学生的言行？

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• [单选]对以上事件的处理，错误的是（）。【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来问，该生不承认王老师的外号是自己取的，与王老师发生争执并拉扯。王老师情急之下打了该学生，造成学生李某身体多处软组织损伤。
  A．学校研究决定，暂停王老师的教学工作
  B．王老师向学生道歉，并在全校教师会上做检讨
  C．要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神损失费
  D．此事的发生属于王老师个人行为，学校不承担法律责任

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• 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（ ）

  • A王老师具有团队协作的意识

  • B王老师具有专业发展的意识

  • C王老师缺乏终身学习的意识

  • D王老师缺乏课程建设的意识

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• 美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚，让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩，王老师的做法()。

  • A、正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生

  • B、正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会

  • C、错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平

  • D、错误，王老师没有尊重小刚的创新精神

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