试指出下述案例中使用的探求因果联系的逻辑方法，并写出其形式。在有空气的玻璃罩内通电击铃，随着抽出空气的量的变化，铃声越来越小，当把空气抽完时，就完全听不到铃声了。可见，空气的多少是听到声音大小的原因，空气的有无则是能否听到铃声的原因。

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• 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行光照，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境相同。用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内C02浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法错误的是（）

  A

  BC段较AB段上升缓慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

  B

  C02浓度下降从D点开始，说明植物光合作用是从D点之前开始的，D点时植物光合速率与呼吸速率相等

  C

  FG段C02浓度下降不明显，是因为部分气孔关闭，叶片对C02吸收减少，24点钟植物有机物总量比O点钟少

  D

  H点玻璃罩内C02浓度最低，此时植物对C02积累最少，植物的光合速率与呼吸速率相等

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• 打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。

  （1）取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了_______的存在。

  现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析

  （2）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是_______。

  （3）某人在一次乘坐商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？

  答：_____________________。

  （4）请设计一个实验验证你的判断。（简述实验方法）

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• 关于矿灯的说明，正确的是（）。

  A、井下有照明时，可以两个人合用一盏矿灯

  B、充灯房领到什么灯都可以带，不必再进行检查

  C、矿灯灯锁失效、玻璃罩有破损，但亮度达到要求时，可以带入矿井

  D、领到矿灯后，一定要进行认真检查，确认完好后，方可带入井下

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• 呼吸器底座、顶盖和玻璃罩完整无破裂；吸附剂（变色硅胶）干燥，呈白色或天蓝色；呼吸器（），不受运行变压器振动影响。

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• 阅读材料：根据要求完成教学设计任务。材料：初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下：(1)说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。（4分）(2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。（8分）

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