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《圣经*马太福音》……凡有的，还要加给他，叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。”有人用“马太效应”这一术语去指涉下面的社会心理现象:科学家荣誉越高越容易得到新荣誉,成果越少越难创造新成果。马太效应造成各种社会资源（如研究基金、荣誉性职位）向少数科学家集中，由此可知，出类拔萃的科学家总是少数,他们对科学技术发展所做出的贡献比一般科学家大得多。
为使上述论证成立，需要补充下面哪一项假设？
A.有些出类拔萃的科学家，其成就生前未得到承认
B.科学奖励制度在实施时也常出错，甚至诺贝尔奖有时也颁发给了不合格的人
C.在绝大多数情形下，对科学家所做的奖励是有充分根据的，合情合理
D.张爱玲说过，出名要趁早。这一说法很有智慧，是对马太效应的隐含表达
相关标签： 科学家 奖励制 荣誉性
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与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）
A.所有的科学家都不是天生聪明的
B.有的科学家是天生聪明的
C.没有一个科学家不是天生聪明的
D.科学家不都是天生聪明的
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在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是
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A．科学发现：基因在染色体上 科学家：萨顿 科学家的思想或方法：假说―演绎法B．科学发现：遗传的基本规律 科学家：孟德尔 科学家的思想或方法：假说―演绎法C．科学发现：光合作用中O2的来源 科学家：卡尔文 科学家的思想或方法：同位素标记H218OD．科学发现：DNA是遗传物质 科学家：艾弗里 科学家的思想或方法：35S标记噬菌体的蛋白质外壳
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[单选]关于科学家角色的意义，以下哪种说法不正确？（）
A．科学家是一个独立的社会群体
B．科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志
C．鲁班是中国科学家角色的雏形
D．科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定 -
G校长是位老科学家。这“老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，（科学家像酒，而科学像女人）。对括号的文字理解准确的是（ ）。
A、科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟
B、科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力
C、科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视
D、科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值
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有人问科学家：“你试验的这种新型电池总是失败，为什么还要继续？”科学家回答：“失败？我从来没有失败过，我现在已知道了5万种不能制造这种电池的方法了。”
A、科学家已经试验5万次
B、科学家在试验电灯
C、科学家研制成功了新型电池
D、科学家决定放弃