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与经典测量理论的真分数模型有关的假设是（ ）
A.真分数和观察分数之间的相关为零
B.真分数和误差分数之间的相关为零
C.各平行测验上的误差分数之间相关为零
D.多次观察分数之和接近真分数
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在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）
A、当误差分数为正值时，真分数被高估
B、误差小，观察分数离真分数就越远
C、误差大，多次施测时前后一致性就会好
D、测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数
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在经典测量理论模型X=T+E中，关于T的表述，错误的是
A、真分数（T)是常数B、真分数（T）中包含了系统误差C、真分数（T）中不包含随机误差D、真分数（T）是一个服从均值为零的正态分布的随机变量 -
如果某测验的信度系数为0．8，那么该测验中真分数造成的变异占()
A．0.8
B．0.2
C．0.64
D．0.36
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与经典测量理论的真分数模型有关的假设是（ ）
A.真分数和观察分数之间的相关为零
B.真分数和误差分数之间的相关为零
C.各平行测验上的误差分数之间相关为零
D.多次观察分数之和接近真分数