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真分数
下列数学学习活动中属于概念类属同化的是（）。
A.学习“分数”概念后再学习“真分数”概念B.学习“真分数”概念后再学习“假分数”概念C.学习“总价与数量”后再学习“工作总量与工作时间的关系”D.学习“三角形”概念后再学习“直角三角形”概念E.掌握了长方体、圆柱体等概念后，再归纳“柱体”概念
下面关于信度的定义具有实际意义的是
A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
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A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
在Excel中，真分数“1/5”的正确输入是（ ）。
A.1/5
B.=1/5
C.0.2
D.01/5
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A.1/5
B.=1/5
C.0.2
D.01/5
有限小数的另一种表现形式是()。
- A.十进分数
- B.分数
- C.真分数
- D.假分数
分母是10的所有最简真分数之和是()。A:0.2
B:0.6
C:0.2
D:0.1
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B:0.6
C:0.2
D:0.1
某教科书中“真分数”的部分内容安排如下：
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A.概念形成
B.概念同化
C.概念平衡
D.概念类化
真分数模型X=T+E，E表示的是（）。 A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.标准误差
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B.随机误差
C.抽样误差
D.标准误差
真分数模型X=T+E中，E表示的是
A．系统误差B．随机误差
C．抽样误差D．标准误差
（单选题）在工作表单元格输入真分数数字1/4，下面输入正确的是（）。
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A‘1/4
B“1/4
C01/4
D01/4
经典测验理论的理论基础是
A.信度与效度理论
B.难度与区分度理论
C.真分数模型
D.特征曲线模型
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A.信度与效度理论
B.难度与区分度理论
C.真分数模型
D.特征曲线模型
如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占（ ）。
A、81%
B、19%
C、9%
D、18%
分数单位是1/8的最大真分数化成百分数的是()。A:12.50%
B:37.50%
C:62.50%
D:87.50%
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B:37.50%
C:62.50%
D:87.50%
信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比
A、推测数
B、估计数
C、真分数
D、等值系数
真分数模型X=T+E中，E表示的是（)。（心理学统考2007年)
A．系统误差
B．随机误差
C．抽样误差
D．标准误差
如果某测验的信度系数为0．8，那么该测验中真分数造成的变异占()
A．0.8
B．0.2
C．0.64
D．0.36
下属关系中属于对立关系的是
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A.质数与合数
B.直角与锐角
C.真分数与假分数
D.正比例与反比例
E.奇数与偶数
“真分数”、“假分数”概念是在原来已学的“分数”概念基础上学习的，这属于（）
A.类属（下位）同化B.总括（上位）同化C.并列同化D.概念的形成
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A.类属（下位）同化B.总括（上位）同化C.并列同化D.概念的形成
（ ）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。
A、真分数
B、常模分数
C、参照点
D、百分等极
（）是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。
A、真分数
B、标准分数
C、信度系数
D、原始分数
（单选题）真分数a/7化为小数后，如果从小数点后第一位数字开始连续若干数字之和是1992，那么A的值是（）。
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A6
B5
C7
D8