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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析：(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如果不正确，正确的归因应该是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?
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会场布置的形式一般有哪两种()。
A.工作会议形式
B.讨论会形式
C.座谈会形式
D.学习会形式
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陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析：(1)陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如果不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义?
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基层党组织要认真组织党员参加教育实践活动。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的（），针对存在问题，提出改进措施和办法。
A、党支部或党小组大会
B、支委会
C、专题组织生活会
D、专题学习会
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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析：(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如果不正确，正确的归因应该是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?
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“三会一课”制度指的是定期召开()。
A.党小组会
B.支部委员会
C.支部党员大会
D.组织学习会