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就教育领导而言，通常教育发展的预测与教育发展规划的制定，教育经费的分配、使用，教育体制的改革等是指()。
A.学校的教育领导活动B.中观的教育领导活动C.宏观的教育领导活动D.教育行政机关的领导活动
相关标签： 领导活动 教育体制 行政机关 教育发展
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领导环境对领导活动的影响体现在（）
选择一项或多项：
A.
领导环境影响领导活动的全过程和领导方法
B.
领导环境影响领导活动主体的发展
C.
领导环境影响领导的性质和领导体制
D.
领导环境影响领导职能的内容和实现程度 -
领导效能指的是领导活动的效率（)
领导效能指的是领导活动的效率()
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领导活动发展的源泉是（）
A、领导者的领导
B、领导环境的和谐
C、领导活动的内在矛盾
D、领导责任
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就教育领导而言，通常教育发展的预测与教育发展规划的制定，教育经费的分配、使用，教育体制的改革等是指()。
A.学校的教育领导活动B.中观的教育领导活动C.宏观的教育领导活动D.教育行政机关的领导活动 -
领导活动应作为一门科学来研究，这主要是因为()
A.领导活动实践本身包含极其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体
B.领导活动有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容
C.领导活动具有综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研究
D.领导活动的担当者、从事领导工作的人都很优秀
E.领导活动一般受到高度重视，具有许多神秘的地方