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初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）。
A.发现问题B.理解问题C.提出假设阶段D.检验假设阶段
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物理课上，老师用图所示的电路演示闭合开关时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场。小名为了探究“通电导体周围某点的磁场与电流的方向是否有关”。他从实验室借到了电池盒（带新电池）、导线、开关、可以自由旋转的小磁针、钉有铁钉儿的木块A和B，回家后做了实验，得出结论。要求只利用以上实验器材，说明小名是如何探究通电导体周围某点的磁场与电流的方向是否有关。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
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控制三相异步电动机起动的接触器动作后，电动机发出嗡嗡的声音，但不能运转，其不可能的原因是（）。
A、电源电压太低
B、电动机的负荷太大
C、两相保险丝烧断
D、一相保险丝烧断
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电梯维修中发现保险丝烧断，在无备用保险丝时，可先用2根细铜丝代替，待买到保险丝后尽快更换。
A、正确B、错误 -
熔断器又称为保险丝。在电路正常工作状态下,保险丝相当于()。
A.一根导线
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C.一个电阻
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物理课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容，然后问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为进行正确评价。