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体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。
A.使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象B.统一理解运用各种概念和术语C.提高应付体育教学实际问题的能力D.推动第一线的体育教学研究，不断完善体育教学理论 -
婴幼儿生长发育及评价()。
A.婴幼儿生长发育的一般规律及影响因素
B.婴幼儿生长发育的评价指标
C.婴幼儿解剖生理特点
D.婴幼儿生长发育的评价标准
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不属于小儿生长发育规律的是
A、生长发育的连续性
B、生长发育的阶段性
C、各系统器官发育的平衡性
D、生长发育的个体差异
E、生长发育的顺序性
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不符合生长发育规律的描述是
A．生长发育具有连续性和阶段性
B．神经系统发育较晚
C．生长发育具有顺序性
D．生长发育具有个体差异性
E．生长发育遵循由近到远的顺序
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对儿童生长发育规律的描述，错误的是（ ）。
A.生长发育是一个连续的过程
B.生长发育遵循一定的顺序
C.有一定的个体差异性
D.各系统器官发育的速度一致
E.生长发育是由低级到高级