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下列关于化学教科书功能的表述不正确的是（）。
A.化学教科书是重要的课程资源B.北学教科书是教师教学的全部内容C.化学教科书是课程内容的重要载体D.化学教科书是学生学习的范例和素材
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目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。
A.课程计划一课程标准一教科书B.课程标准一课程计划一教科书C.课程计划一教科书一课程标准D.教科书一课程计划一课程标准 -
下列关于化学教科书功能的表述不正确的是（）。
A.化学教科书是重要的课程资源B.北学教科书是教师教学的全部内容C.化学教科书是课程内容的重要载体D.化学教科书是学生学习的范例和素材 -
教科书、教材是教师和学生同样倚重的一种教学媒体。关于教科书、教材的说法正确的是（ ）。
A.教科书涵盖了学科知识的全貌
B.教科书即教材
C.教师工作的主题即“教教科书”
D.教材为教师备课、上课、布置作业、评定学生成绩提供基本材料
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关于教科书的描述不正确的是（ ）。
A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C.教科书是学生学习的工具D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书 -
下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议的是（）。
A、美术教科书的编写要以学科知识为本
B、美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性
C、美术教科书的编写要依据课程总目标的要求
D、美术教科书的编写应具有开放性