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我成长中的一件事
我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。∥ 放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说（）老师（）我选苏怡（）我兴奋极了（）心想（）夏萍不愧是我的好朋友（）够意思（）出乎意料的是（）经过举手表决（）我的票不如夏萍的多（）落选了我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。 “大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外（），她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。” 班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只手齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。 我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀的少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”1．结合上下文解释词语。以身作则：____________________名列前茅：____________________2．请给第二自然段加上标点。3．用“____”画出一处描写心理活动的句子。4．根据“∥”划分好的段落，概括各段大意。________________________5．写出这篇短文的主要内容。________________________6．文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？________________________7．用“～～”画出本文的中心句。
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帮妈妈洗脚
星期天晚上，妈妈从地里干活回来，刚到家就坐在沙发上，而且眉头紧皱，一脸的疲惫样。我连忙问妈妈：“您怎么了，哪里不舒服吗？” 妈妈笑了笑说：“没什么，今天地里的活比较多，我的脚有点疼。”我看见妈妈脚上一双沾满污泥的鞋，连忙端来一盆温水帮妈妈洗脚。 我脱下妈妈的脏鞋、脏袜，一股刺鼻的味道直冲过来，但我并不在意。我给妈妈卷好裤脚，把她的一双脏脚放入盆里，再把脚布浸湿，轻轻地替妈妈擦洗，一边洗一边问：“妈妈，现在感觉怎么样？”妈妈笑着说：“你这一洗呀，我的脚就不疼了。”洗好脚后，我把毛巾拧干，仔仔细细地擦干妈妈脚上的每一滴水。然后，我又拿来一双干净的拖鞋帮妈妈穿上，扶着妈妈上床躺下。妈妈躺在床上，抚摸着我的头说：“我能享女儿的福啦！” 听了妈妈的话，我心里美滋滋的。 1．写出和文中画线词意思相近的词语。 疲惫——（ ) 舒服——（ ) 浸湿——（ ) 抚摸——（ ) 2．“我”是怎样帮妈妈洗脚的？用“ ”在文中画出来。 3．把短文中你最受感动的一句话抄写下来。
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心里美
“心里美”是一种外皮绿而泛白，肉像血一样鲜红的萝卜。 它脚踏实地置身土壤，吸收营养充实自己。在市场里它默默无闻，和黄瓜、西红柿等蔬菜相比，显得那样粗糙（ ）、笨拙（ ）、粗鲁、老气。别看其貌不扬，但它却把自己的美蕴藏在鲜红的内心世界里。食用起来又脆又甜，清爽可口，还能清热败火、祛痰止咳，作为药用。 心里美 你外表朴实无华 不粉饰 不造作 内心充实 纯洁 甜美 你美得持久 美得实在 1．在括号里给文中加粗的字注音。2．按要求写词语。（1）写出下列词语的反义词。 粗糙——（ ） 笨拙—— （ ） 充实——（ ） （2）写出下列词语的近义词。蕴藏——（ ） 粉饰——（ ） 朴实——（ ） 3．解释词语。默默无闻： 其貌不扬： 4．给短文的最后一自然段加上标点符号。5．填空。“心里美”是 它的特点是 它的作用是 作者写这篇文章的目的是借赞而赞萝卜扬那些 的人。6．读了本文，你有什么想法？_______________