幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易的是()

A.半圆形→圆形→三角形→正方形

B.正方形→长方形→八边形→五边形

C.五边形→八边形→三角形→正方形

D.圆形→半圆形→正方形→三角形

相关问题推荐

• 如图，正方形内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是（　）.

  A.

  B.

  C.

  D.

  查看答案
• 在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒搭3个正方形需要几根火柴棒②搭10个正方形需要几根火柴棒③100个正方形呢你是怎样得到的④如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒与同伴交流。(1)试求解第④个问题，尽可能有多种解法，并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用。(2)一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标。

  查看答案

• 在搜寻遇险船时，确定搜寻基点后，开始搜寻阶段的最可能区域是以基点为中心：（）.

  A、边长为10nmile的正方形

  B、半径为15nmile的园的外切正方形

  C、半径为10nmile的园的外切正方形

  D、半径为20nmile的园的外切正方形

  查看答案
• 正方形甲的周长比正方形乙的周长长96cm，它们的面积相差960cm2，求这两个正方形的边长．

  查看答案