正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）

A、如何加大必修课的范围

B、弄清两者之间的内在依据

C、选修课的开设的时机问题

D、如何保障选修课的质量

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• 从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。

  A、选修课

  B、必修课

  C、既有必修课，也有选修课

  D、任选课

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• 学校为了提高学生的素质，开设文理两类选修课。统计表明，有学生选修了全部文科类选修课，也有学生选修了全部理科类选修课。

  如果题干陈述为真，那么以下哪项一定是真的?

  A．有学生选修了全部选修课。

  B．每门选修课都有学生选修。

  C．有一门选修课，选修它的学生不只一个。

  D．有人只选修理科类选修课。

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• 假如你校和加拿大某中学是友好学校，对方校刊来信了解你校的选修课开设情况。请根据下表提供的内容，用英语写一篇短文，向对方介绍这一情况。（选修课optionalcourse)（120词左右）

  课程门类

  上课时间

  学生对课程的看法

  学生建议

  六种：书法、英语口语、音乐欣赏、电影欣赏、摄影和游泳，学生可任选

  每周二、五下午4：30～6：00

  很有趣；能学到许多课外知识；有实践机会……

  增加选修课；减少作业量；多组织参观、了解社会的活动……

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• 我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。
  A.综合性的选修课B.活动性的选修课C.综合性的必修课D.活动性的必修课

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