问题详情
幼儿叙事性讲述的核心经验不包括()
A.使用较为丰富多样的词句讲述
B.有条理地组织叙事性讲述的内容
C.感知独白语言的语境
D.带情感色彩的语境
相关标签: 叙事性
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
在非正式叙事性讲述教育活动中,教师利用午餐前、午睡前、离园前等时段鼓励幼儿给同伴们讲述图画书中的内容。这种做法属于()。
A.角色游戏中的叙事性讲述B.装扮游戏中的叙事性讲述C.过渡环节中的叙事性讲述D.日常交流中的叙事性讲述 -
抒情性作品与叙事性作品的根本区别在于()
A、语言
B、事件和感情
C、偶于表现作者的内心世界
-
根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述()
A.叙事性讲述和实物讲述
B.实物讲述和情景表演讲述
C.描述性讲述和叙事性讲述
D.情景表演讲述和议论性讲述 -
幼儿叙事性讲述核心经验的三个维度是感知独白语言的语境,有条理地组织叙事性讲述的内容和()。
A.使用较为丰富多样的词句讲述B.有礼貌的使用文明用语C.有好的交流规则和意识D.采用适当的叙述速度 -
幼儿叙事性讲述的核心经验不包括()
A.使用较为丰富多样的词句讲述
B.有条理地组织叙事性讲述的内容
C.感知独白语言的语境
D.带情感色彩的语境