李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见李老师运用的教学方法是（）

A、讲授法

B、讨论法

C、谈话法

D、发现法

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• 教学方法的基本类型包括（）。

  A、提示型教学方法

  B、共同解决问题型教学方法

  C、自主型教学方法

  D、双主教学方法

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• 植物的器官可分为营养器官及生殖器官。营养器官通常指植物的根、茎、叶等器官，而生殖器官则为花、果实、种子等。植物的营养生殖是指由植物的营养器官产生出新个体的生殖方式。
  根据上述定义，下列不属于营养生殖的是（）。
  A.扦插红薯藤种植红薯
  B.在海棠树上嫁接苹果枝
  C.将落花生带壳种到地里
  D.将木兰树的枝条压到土里生根

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• Practice1　　我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!　　妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们底新花生，如何?”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里底茅亭举行。　　那晚上底天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!（《落花生》——史地山）

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