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小学数学课的性质是

A.基础课

B.综合课

C.活动课

D.文化课

E.工具课

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    A、讲授课、练习课

    B、综合课、欣赏课

    C、练习课、单一课

    D、综合课、单一课

  • 上海某中学推出了“个性课程”体系,高中开设了23门选修课,34门活动课;初中开设了35门活动课。除了必修课之外,将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”,即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座,以社会热点和传播新信息为主,聘请专家学者担任主讲。学生可自由选择,对学有余力和有特长的学生,通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育,而对个别学有困难的学生进行学业再辅导,帮助他们顺利完成高中的学习任务。试用学过的课程理论分析这所学校的课程。
  • (2015山东)关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。

    • A小学低年级阶段不设综合实践活动课程,五年级以上开设

    • B综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程

    • C综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

    • D高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类

  • 在设计与组织心理健康活动课时,应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的,要引导学生掌握真

    在设计与组织心理健康活动课时,应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的,要引导学生掌握真理。()

  • 课的类型一般分为单一课和()

    A.新授课

    B.复习课

    C.练习课

    D.综合课

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