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女:麦克,你的作业呢?男:老师,对不起,昨天的作业太多,我……问:麦克怎么了?

A、没有作业本

B、没写完作业

C、不喜欢学习

D、作业本丢了

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  • 对学生的学习来说,仅靠课堂的45分钟往往是不够的,为了方便与同学们课下共同讨论问题和共享资源,以下方式最有效的是
    A.在教室墙上挂一记录本
    B.用邮箱进行交流
    C.在作业本上写出自己的问题
    D.建立本学科的论坛

  • 女:麦克,你的作业呢?男:老师,对不起,昨天的作业太多,我……问:麦克怎么了?

    A、没有作业本

    B、没写完作业

    C、不喜欢学习

    D、作业本丢了

  • 灰尘:吸尘器

    A、作业本:橡皮

    B、纸张:碎纸机

    C、衣服:清洗

    D、内存卡:格式化

  • 属于不可回收垃圾的是哪一项?
    A废旧的电话机
    B未吃完的蛋糕
    C写完的作业本

  • 材料:二年级时,学校给我们换了一位数学老师。这位老师生活条件优越,几乎每天换新衣服。可她对每节课的内容却没有深入讲解,总是敷衍了事。我将“奥数”作业题中的疑难问题拿去向她请教时,她也经常借口推辞,不予回答。别看她不好好教学,可有时,她还会显示一下自己的学识。一次数学课上,她一反常态,给我们出一道很难的应用题……终于,我知道怎么做了,我将答案写在作业本上,交给了老师。待她评讲时,我竟然做错了。不会错的,我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉,委屈得快哭出来了。我拿着作业本向老师再次求证。“老师,这道题应该是我这样做的,你看……”还没等我将理由说出来,她就高声对我说:“你是老师,还是我是老师我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么,好学生就能批驳老师自己也不想想自己那点能耐,显什么显”她将作业本狠狠地甩给我并让我第二天叫家长来学校。我哭了。忍着委屈求了好半天,她才肯罢休。当时,同学们都嘲笑我的不智之举。那年的期末考试,卷子上的最后一道正是这题,为了证明我没错,我固执地写下了自己的答案。卷子是由教导处的老师判。卷上的大勾证明我对了,全班唯一一个做对的,唯一一个!问题:请从教师职业道德的角度,评析教师的教育行为。
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