通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献．如：奥斯特发现了____，首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了____现象，进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气时代．
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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题：（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为 N。（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为 的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_______________。（3）在初二物理学习中与上述实验方法相同的实验有________。（只举一例）
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1820年，丹麦物理学家___\_通过实验证实了通电导线的周围存在着磁场，在世界上是第一个发现了电与磁之间的联系的物理学家．1831年，英国物理学家法拉第发现了______现象，进一步揭示了电和磁之间的联系．
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为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 ；d图中，这两个电磁铁是 （选填“串联”或“并联”），
（5）小曼问小丽d中的研究方法主要是 ，在我们的物理学习中还有哪里用到这种方法，请出一个例子： 。
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某中学七（3）班学生张华在全国奥林匹克物理竞赛中获一等奖，当记者采访他时，他说：“如果没有大家的帮助，没有集体的温暖，我不可能有今天的成绩”。原来，他的物理学习还不适应，后来，在物理老师的帮助下，对物理产生了浓厚的兴趣，他和班上几名物理爱好者，组成物理兴趣小组，经常在一起讨论物理问题。在他参赛前的一个多月里，同学们帮他找了许多竞赛的习题……张华之所以取得这样的成绩
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A、完全是张华个人努力的结果，与大家无关B、完全是集体的功劳，与张华的努力无关C、有张华个人的努力，而集体的温暖和帮助也起了很重要的作用D、是侥幸获得的
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物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中称______。