在运动过程中脑、心、肾等器官缺血，下列描述的情况哪项正确？（）

A、动脉血压过低

B、动脉血压过高

C、乳酸过多

D、碱贮备过多

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• 教学策略是实现（）的手段。

  A、教学目标

  B、教学大纲

  C、教学任务

  D、教学目的

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• 体育课的适宜运动负荷是指实际练习时间占整堂课时间的（）左右。

  A、10%

  B、20%

  C、30%

  D、50%

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• 糖类的主要成分是（）。

  A、碳、氢、氧

  B、氢、氧、氮

  C、碳、氢、氮

  D、氢、氧

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• 案例： 高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。 教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。 教学目标： （1）领略自主、探究学习的乐趣。 （2）升华乒乓球推、拔球动作技能。 （3）提高自主学习、探究学习的能力。 教学步骤： （1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。 （2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。 （3）学生反馈推、拔球动作技术要点。 （4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的班级教学基本组织形式，并指出其特征。

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• 案例： 在一节跨栏跑教学新授课上，李老师组织学生进行第一次跨栏跑。先示范跨栏跑动作，然后要求学生模仿。结果，大部分学生跑到栏架旁就停下来了，不能过栏。只有少数胆大的学生跳过栏。事实上，在体育课中，我们经常会遇到这种现象，如不敢跳山羊、横箱等。问学生为什么不敢完成动作？他们说害怕碰在栏上摔倒，所以不敢在跑动中跨栏，而是采用逃避的方法，停下来跨过去，因为这样比较安全。谈谈如何帮助学生克服跨栏课中的恐惧心理？

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